为了进一步提升我校中考化学一轮复习课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月21日下午，柳州市第十五中学本部、总部全体化学教师，齐聚总部，开展化学大教研活动。
整个教研活动分为四个环节：同课异构、自评互评、集备研讨、教研总结。
一、同课异构
赵旋璇老师的复习课以真金不怕火炼为引子，用项目式学习的方式引入本节课的主题——金属的化学性质及金属材料。老师用生活实际问题，引导学生自主设计验证实验，巧妙地构建各知识点的关系，通过小组合作，学生讨论，上台分享方案，并用练习巩固本节课所复习的知识，老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
李丽婷老师的课以生活中常见的东西“暖宝宝”创设情境，吸引学生兴趣，引入本节课主题——金属的化学性质专题复习。通过“暖宝宝”的成分的验证，充分体现了以学生为主体让位于学生的教学，课堂上学生积极的讨论交流，上台进行演示实验，课堂氛围活跃，充分调动了学生的积极性；紧接着自然过渡到“暖宝宝”的发热原理衔接到铁生锈的探究，一步一步引导学生，激发学生的求知欲，培养学生将课堂知识应用到实际生活的能力，整个课堂高效衔接。
李丽婷老师执教《暖宝宝中的化学》——金属和金属材料复习课
本部、总部化学老师们一起听课
二、自评互评
在自评互评环节，两位授课老师对自己的教学设计和效果进行了评价。李丽婷老师注重培养学生的自主探究能力和动手能力，敢于放手让位于学生，信息技术运用恰到好处；赵旋璇老师讲解有条理，注重知识的讲练结合，4+n模式教学应用流畅。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
其中，张语薇老师赞扬了两位老师的教学方法，特别是李丽婷老师的大概念复习设计，认为对学生思考和横向发展提供了充足空间。卢玉萍老师提到了赵旋璇老师在自我钻研和提升方面，值得大家学习借鉴。整堂课流畅完整，节奏感强。
张语薇老师点评课例
卢玉萍老师点评课例
三、集备研讨
章小勤老师强调：针对备考复习中出现的问题要及时发现并及时有针对滴调整教学内容和进度，以学生为主体，例如化学用语的规范过关如何落实、如何在有限的课堂进行知识和能力的拓展等。 朱玲老师介绍了大概念复习课的基本流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。老师们以两节课例为例，学习了如何进行大概念复习的备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
章小勤老师做备考复习指导
四、教研总结
最后，朱玲老师对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。