时光清浅，岁月如歌。
撷一束春光，抚过心间。
唯有课堂上的风采，
沉香流年。
活动目标
促进我校理化生组教师深入学习新课标、理解教材，推动教师的自我反思、同伴互助、专业引领，提高集体备课的实效性，提高教案的科学性，提高教学的高效性。
课堂纪实
2024年3月21日，七年级生物组田宝霞老师和八年级生物组郑慧菁老师以八年级下册第八单元第一章第一节《传染病及其预防》一节为内容进行同课异构活动。两节课各具特色，风格迥异，亮点频出。
田老师的课堂开门见山，使学生目标明确的去探索疑点；在学生学习积极性不高时，田老师语言亲切，循循善诱，耐心鼓励；对于学生回答问题时的表现给出客观，有效的评价。
郑老师对本节重点知识把握精准，课堂上讲解透彻；使学生立足于生活实际，结合生物学知识，形成新知识体系。她注重概念的形成过程，让学生从根本上理解知识，从而灵活有效的运用知识。
说课-评课
课后，两位老师分别介绍了自己的设计理念和教学思路，并进行了课后反思。
一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。评课中，同组教师针对这两节课进行了评课议课，大家分析了教学中的亮点，指出了课堂中还存在的不足和值得研讨的问题，并对问题提出了对策，达到了教研结合，共同提高的目的。
随后，教务处主任马海林同志作指导讲话，并为获得一等奖的郑慧菁老师颁奖。他指出:“教而不研则浅，研而不教则空。”强调理化生组教师要深度研读“新课标”，遵循“正本课堂，问题引领”的翻转式课堂新理念。加强集体备课，在共案的基础上展示个人特色，不断改进教法，提高课堂教学质量。
课堂教学是一门有遗憾的艺术，老师们在实践中领悟，在教研中提升。通过本次活动的开展，促进全体理化生组教师积极探索新课标、新政策，实现了思想共融、理念互渗的新突破。本次教研活动已经结束，但教研人对课堂改革的探索永远在路上……
监制：李耀权
审核：马海林
编辑：尚淑慧