——梧州市甘济银名校长工作室
蒙山县李海珍名师工作坊
赴玉林容县访学活动纪实
春意款款，岁月缓缓，春天是远道而来的浪漫，交流是那最迷人的风景线。为了深化教育交流，促进专业成长，梧州市甘济银名校长工作室与蒙山县李海珍名师工作坊于2024年3月19日至20日前往玉林市容县进行了访学研修活动。
3月19日下午，在黎村镇中心小学常务副校长何敏华的陪同下，代表团参观了校园，深入了解了学校的教育环境和教学设施，全面感受了学校丰富多样的教育资源和积极向上的学习氛围。参观结束后，在学校会议室举行了专题讲座，共同探讨教育教学的前沿话题。
- 交流学习 携手新程
首先由梧州市名校长工作室成员蒙山县第二小学校长黄礼玲作题为《学习诵读艺术，共赏经典魅力》的主题讲座，讲座中提到要运用发音技巧提升经典诵读艺术表现力的策略，更是剖析对文本包含理解、感受、播报、传播的过程，需要备稿，依稿件整体感受，把握有声语言的内外技巧。还在座谈会上与老师们共同学习了如何把音发好的互动环节。获得校长们、老师们一致好评。
接着由黎村镇中心小学常务副校长何敏华作《落实“双减”提质赋能，“五育并举”减负增效》的主题发言。何敏华校长介绍了学校的历史沿革、办学思想、育人目标、办学途径，着重介绍了班主任队伍建设、青年教师队伍建设、课程体系建设、科研工作等方面的探索实践，总结了学校的主要工作、特色做法及发展方向。
此次交流会增进两校的了解和友谊，也加深了大家对学校教育的理解。
观摩研讨 共同成长
3月20日上午，在黎村镇中心小学会议室开展“同课异构”教研活动。活动的主题围绕闽教版四年级下册Unit 5 Shopping Part B 展开，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
覃珊珊老师以歌曲为导入，通过生活中购物的方式引入本节课的主题，依次教学本单元重点词汇和句型。让学生深入探究，老师巧妙地层层推进，由易到难，通过小组角色扮演超市购物的情景，学生合作并上台展示，引导学生树立正确的金钱观，使整个课堂充满活力，意犹未尽。
谢芬老师通过复旧知，引新知，教学思路清晰、语言流畅，善于调动学生的积极性，课堂中不断培养学生的听、说、读、写能力，课堂气氛活跃。
深度探讨 分享经验
随后，结合两位老师的课，大家进行深入研讨交流并开展了四个微讲座。由蒙山县名师工作坊主持人李海珍、容县黎村镇中心学校陈超彬老师、容县珊萃中学梁陆祥老师、容县珊萃中学杜依霖老师依次进行。
微讲座：李海珍《小学英语单元整体教学设计》
蒙山县名师工作坊主持人李海珍老师在微讲座中提到，在实施单元整体教学时,我们老师需要从学科核心素养的视角出发,围绕单元主题，充分挖掘育人价值;要建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图。
陈超彬《在融合和优化中落实英语新课标》
容县黎村镇中心小学陈老师在微讲座中提到，融合教学有益于打破学科边界，提升英语教学的实效，丰富学科文化内涵。
梁陆祥《小学英语教学与初中的有效衔接》
容县珊萃中学梁老师在微讲座中提到小学英语与初中英语教学存在的衔接问题，及如何做好小学与初中英语教学衔接的措施，并从核心素养导向出发讨论中小学英语衔接教学的重要性。
杜依霖《微讲座主题：如何让小学生开口讲英语》
容县珊萃中学杜老师在微讲座中通过案例分析，介绍如何激发学生的学习兴趣，让学生乐于开口讲英语，让我们进一步感受到开口说英语的重要性。
心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。本次“同课异构”活动和专题讲座，不仅让教师从不同角度审视自己的课堂，取长补短，而且从中感受到“同课异构”的无穷魅力，在不断摸索中提高自身教学能力。
通过本次区域间教研活动，教师之间的教学经验交流，对提升教师的教学和教研水平将会产生积极的作用。且思且行，共同成长。
主审：甘济银 李海珍
图：梧州市名校长甘济银工作室
李海珍名师工作坊
文：李海珍名师工作坊