为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年3月21日下午第二节课，后店小学开展了教研活动，由陈晓星老师执教道德与法治《这些东西哪里来》。
陈老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一节别具特色、精彩纷呈的课堂。
整堂课分为四个环节：集思广益、今昔对比、小组答辩、激情对抗。
一、集思广益
陈老师在一开始就以一组组生动的图片引发学生思考：这些东西哪里来。随后让同学们集思广益，想一想生活中都使用了哪些物品，在课程开始就极大的调动起了同学们的学习兴趣。
二、今昔对比
在这个环节，陈老师展示了过去“红极一时”的物品，比如大哥大、煤油灯、黑白电视机。随后又给同学们观看了那时候物品生产的小视频，在出示现如今的高科技产品，引发同学们思考。
三、小组答辩
经过小组激烈的讨论，都获得了不同的感受，有的小组说应该感谢发明和创造产品的人，有的小组说应该珍惜他们的智慧结晶，还有的小组说要励志学习，争取也要为祖国发明创造很多实用的产品。
四、激情对抗
最后，陈老师选出小组代表，来讲台进行小组对抗，再次掀起一波热潮，各小组成员踊跃举手，迫不及待展示自己这节课的学习成果。
课后，教研组老师们对陈老师的课堂进行评课；对本课堂进行了全面的剖析和评价，肯定了本课堂取得的成效。
通过本次教研，就道德与法治学科而言，老师们都有所收获，有所启示，相信经过这次教研，老师们都能有所进步，给孩子一个更加欢乐、实效的课堂！