岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。
一年好景君需记，正是英语教研时。旺苍县嘉川小学和盐亭县文同小学英语教师到广元市东城实验小学的跟岗之行在这个元气满满的周四早晨如火如荼地继续着。21日早晨，跟岗学习之旅在昝老师精彩的公开课中展开了新的篇章。
昝老师为我们展示的是一节干货满满的新授课。昝老师用TPR式的歌曲设置热身环节，充分调动起同学们学习的兴趣与积极性，带领他们走进趣味英语课堂，呈现出符合学科特点的课堂教学。在课堂中，昝老师进行了丰富的课堂活动，在活动中创设多种学习情境去激发同学们学习英语的热情，发挥同学们的自主能力，同学们自主表达喜欢和不喜欢的活动将课堂推到了高潮，他们在相互合作中，了解了同学爱好是什么，不喜欢的事物又是什么，将新授知识得到运用，得到了一场“沉浸式"”的学习体验。
21日下午，英语教研组组长宋元慧老师组织了大家评课。
跟岗活动负责人赵树成老师指出：1.昝老师的的课流程完美，热身活动与单元主题紧密相连,调动了孩子们的积极性。2.课堂活动设计形式丰富多样。3.练习环节做到了重点和难点的突破。3.以图片为导向的对故事进行复述的方法值得大家借鉴。4.但是，整个课堂的时间把控还不够缜密，可以适当增加其他活动，比如:表演，TPR，猜一猜等。
张舒琪老师说到：备课过程中我们应该注意活动的深入练习程度，让孩子真正参与到每个活动中并能内化活动中的知识点。其次，自然拼读规律可以让孩子们自己去对比去发现，这样可以提高学生的拼读能力。最后，在每一个英语活动练习中执教老师应该关注学生的练习面，应该关注更多的人，让更多的学生开口说英语。
老师们都认真思考，各抒己见，都指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析。
最后宋元慧老师对本次评课议课活动做出了总结性发言。她结合小学生英语学习现状以及三年级英语学习重点及要求，指出小学中段的学生学习英语兴趣相对浓厚，根据学生的情况老师要对自己的教学设计进行适当的调整，课堂上应该像昝老师一样在单词词组的拼读教学上要注意细节，抓住重难点，同时要有针对性，要求“词不离句”。
21和22日，两位老师深入到宋元慧老师和张舒琪老师的随堂课进行学习。张老师的课教学设计思路清晰,知识由浅入深，谆谆诱导，创设情景。引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃，引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位,培养学生分析例子、解决问题的能力,较好体现新课程的“三维目标”。教学过程逻辑性强,教学思路严谨。两位听课老师深受启发。
宋老师的课教学目标明确,重难点突出，教学结构清晰,设计的活动调动了学生学习英语的兴趣,通过复习旧知引导新知过渡自然,环环相扣。宋老师个人素质高,英语基本功和课堂驾驭能力强,口语流利,动作优美，富有激情，具有亲和力和感染力，非常注意教学细节。两位老师听了受益匪浅。
两位跟岗老师参观了贵校的课外活动观摩课。孩子们个个精神饱满，神采飞扬，他们沉浸在个性化的课外活动课所带来的喜悦之中！
仰高笃行，知新致远。这次的跟岗活有效地促进了嘉川小学和文同小学的英语老师的教学积极性，更新了她们的教育理念，也为她们的专业成长指明了方向!本次活动也是“理论+实践+研讨”的完美融合，为跟岗教师们搭建了一个共同探讨、蓄力赋能的交流平台，让我们一起期待下周更为精彩的跟岗之旅！