三月的暖阳伴着和煦春风，微风拂面，生机盎然。2024年3月21日上午，盘山县常虹名师工作室举行了“道德与法治学科教学中如何落实核心素养目标”主题研讨活动。活动得到了盘山县教师进修学校领导的高度重视，县教师进修学校赵媛媛校长、曹海龙副校长、小学研训部王博主任，盘山县实验学校孟波校长，教务处唐亚娟主任共同观摩了我们的研讨活动。本次教研活动还邀请了县教师进修学校小学道德与法治教研员贾娇老师及实验学校的道德与法治专职教师，与工作室成员共同欢聚在盘山县实验学校，活动现场如火如荼。
教师讲课
活动的第一环节由工作室成员王蕾老师（盘山县实验学校）执教四年级第2课《说话要算数》第一课时。课中，教师通过讲解诚实守信的故事、分析不守信用的后果、讨论如何做到说话算数等环节，使学生全面了解了诚实守信的内涵和意义。同时，教学内容也与学生的生活实际紧密结合，让学生更容易理解和接受。在教学方法上，老师也采用了多种有效的教学方式。通过故事讲述、案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，使课堂氛围更加活跃。
课后点评 主题研讨
活动的第二环节：先由王蕾老师对讲授的这节课进行教学思路和教学历程简单说明，及在教学过程中如何确立核心素养教学目标并有效实施的进行阐述。为了能凸显“有效教学”的理念，更好的达成学科核心素养目标，本着“教什么，怎么教，为什么这样教“的思路对本节课作如下设计：
活动一：资料展示，引出本课主题
活动二：故事分享，感受失信后果
活动三：正面案例，传递榜样力量
活动四：升华主题，课后拓展延伸
教学中，王蕾老师结合身边的实际事例，进行多媒体展示视频和图片等资料，采用讲授法、启发式教学、自主探究、案例讲授等教学方法，激发学生的学习兴趣，并结合教学内容和生活实际，挖掘素材，引导学生关注身边的守信、失信行为。学生通过学思结合、合作探究等学习方法，培养和锻炼自己的守信意识，在生活中努力成为一个讲诚信的人。这是本课内容的能力要求，是核心素养和课程标准要求的重点部分，也是解决实际问题的能力支撑点。
接着，工作室主持人常虹老师和成员们畅所欲言、各抒己见，共同交流与学习。同时常老师结合自己的教学实例，按照新的课程标准要求，基于核心素养，确立教学目标并有效实施。首先，教学三维目标和核心素养目标相结合；其次，在教学中，多样的教学活动的创设是实现核心素养的重要途径。教学中不断创新和完善自己的教学模式，进而在课堂上有效渗透核心素养教育，促进学生的健康成长。正所谓“仁者见仁，智者见智”，与会的老师们真知灼见的点评充满真诚，充满能量，这对于促进我们的专业成长、解决教学中发现的问题具有重要的价值。
活动总结
活动的第三环节：小学道德与法治教研员贾娇老师对本次活动作总结发言，对王蕾老师的课做了精彩的点评，对本次教研活动的给与肯定。王蕾老师执教的这节课教学思路清晰，教学中合理设计教学情境，灵活运用多种教学方式，学生参与到教学活动中来，让学生在情景体验中独立思考，在互动交流中感悟真情。特别注重课堂的生成，让学生有所思、有所得，在行动上不仅做到对人守信，还要做到对己守信，学生核心素养得到培养。无论是从横向来说教学目标的预设，还是到纵向学生能够到达什么样的道德素养，课堂上都达到了良好的效果。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。本次教研活动，成员们收获颇多，大家交流思想，分享智慧，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了教与研的快乐。为提高课堂教学的质量和培育学生的核心素养奠定了坚实的基础。