“春生万物 美好启程”——徐州经济技术开发区“教、学、评一体化”教学评价改革培训（语文）

春分将过，日头刚好；暖风习习，花香四溢。徐州经济技术开发区九年级语文教师齐聚教师发展中心，学评价之法，悟复习之道，生成长之思。春生万物，美好启程；逐梦六月，向阳而行。

思想碰撞出灵感，言语交流出反思。3月21日下午，南京外国语学校的蒋兴超教授，就“作文命题技术研究：高效备考的应为和可为”这一论题，由浅入深，图文并茂的为我们展现了命题的两大功能——“选拔功能”和“评价功能”。蒋教授还根据自己一线教学的经验，带着我们解析了作文命题的劣构和启示。他以真题为例，用理论反思，向我们真诚的分享“语文教育就在字里行间”！

在最后，蒋教授还精确的指导了初三的作文复习。他强调“指导学生审辨文题的内涵、外延与表达路径”是作文复习最重要的一点。同时，也要根据学情、考情综合运用“微专题”“升格指导”“系统训练类别作文”等方法，提升学生的写作能力。

这样贴近初三学生现状，实例丰富的培训报告，获得了老师们的一致好评。

3月22日上午，穿过熙熙攘攘的街道，开发区九年级语文老师早早的坐在了教师发展中心，大家交流漫谈，言语间都离不开桌子上的一张张试卷。这每一份命题都凝聚着语文老师的智慧，是他们给自己的语文教育经验设计的答卷。

此次培训，孙自见主任莅临指导，他针对各个学校的命题进行逐一点评。孙主任的点评，简洁精准，指导性强，实用性高，句句发人深省。点评的言辞间处处流露出对老师们付出的肯定，恰如春风拂人面，温和暖人心。其语言更不乏力量，激励着老师们深入反思，在后续的中考复习中定能砥砺前行，向阳而行。

首先，徐州市开发区中学和侯集实验学校进行了整张试卷命题情况的汇报。孙主任表扬了两所学校的创新性和继承性，两所学校的命题都能指向核心素养，同时进行了命题指导：“命题题干要简明，诗文整合度要高，考虑学生学情，综合把握试卷难度。”

      接下来，分别由西朱中学，嘉登实验学校，东湖实验学校，开发区实验学校以及徐庄中学，向我们分享了命题的亮点。孙主任大力肯定了各个学校的创新：西朱中学化整为零，将命题面向学生生活；嘉登实验学校以老师的文章作为阅读材料，新颖有趣；东湖实验学校命题关注每一位学生；开发区实验学校采用微电影的创新题型；徐庄中学组合文本材料链接时事，育人性强。

午饭后，知识之旅再次启程。“命题背景应有‘一核’‘四层’‘四翼’。”南通教育科学研究院的李凤老师对教育部文献进行了精准解读，“命题就应该要有知识立意，素养立意和能力立意。命题原则应该有素养立意，依标命题和科学规范。”李凤老师从理论的角度再次促使了老师们对自己命题的反思，同时，她提出“命题材料的时代性，典型性，多样性和关联性。”，让老师们能行之有效的进行命题修改。

培训就要结束，刘凡保老师向开发区九年级语文老师提出了“四个不能”：

目标不能笼统粗放

内容不能简单重复

练习不能一成不变

资料不能舍本逐末

如此，刘老师还不忘叮嘱我们“抓牢《中考复习指导》”“钻探七八九年级期末试卷”。

两场报告，一轮各校中考命题的交流探讨。此次培训，立足以生为本，指向核心素养，是命题探讨，更是语文教学反思。

一年之计在于春，春生万物，美好在前程。