班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。班级文化对学生的教育是潜移默化的，富有内涵的校园文化，直接影响着学生的个性培养、道德习惯的形成，知识的增长；直接促进教师良好师德风尚的形成。
三班三班，气势非凡！乘风破浪，勇往直前！欢迎来到追光三班，一起开启追光之旅。
班务栏
各位老师好！我是李禄。欢迎来到我们追光三班。这是打卡点一。大家一进门就能看到我们的班务栏，班级安全公约、课程表和作息表。晨午检表、消毒记录表、课后服务考勤表和作业公示单也都一应俱全。我们平时课前查看课表很方便，对安全也是牢记于心。下面请跟随我的脚步前往打卡点二。
特色墙
各位老师好，我是高诗童。此处先展示的是我们的校园之星动态评比过程，老师根据我们平时的表现奖励我们贴画，根据贴画数量获评各项校园之星。这是我们追光三班的班级公约，也是我们共同的约定，力求营造具有超强凝聚力、积极向上的班集体。最后是我们各个学科的特色作业展示，我们可不是读死书的书呆子呦，我们利用画笔将所学的知识画下来，快乐学习！下面请跟随我的脚步前往打卡点三。
图书角&书画墙
各位老师好，我是段芊羽。此处是我们追光三班的书画展。这些风景画是我们利用课余时间发展自己兴趣爱好的成果。这幅墨宝是我们班李禄的，她特别喜欢写书法，用笔苍劲有力，也激励着我们认真练字。这是我们的红领巾图书角，我们将自己的书带来学校和同学共享，遵守阅读公约，借阅及时填写记录并按时还书，让图书发挥更大的作用。图书右边的是我们一年级就有的失物招领箱，让遗失的物品都有一个临时的家。下面请跟随我的脚步前往打卡点四。
我们二三班&卫生角
各位老师好！我是王雨萱。此处主要展示我们追光三班的共同美好回忆。放大的这5张图片，是我们的集体记忆。周围环绕的是我们每个人的生活照。我们每个人都是追光的人，凝聚在一起就是有力量的追光三班。这里是我们的班徽、口号和班风。我们的班徽主要由双手、书本和太阳光组成，老师就是那双手，托举着我们遨游在知识的海洋里，太阳光就是我们追逐的光，我们一心追光，向阳而生。这里是我们的卫生角，旁边是我们的值日安排。收纳箱里收纳了常用的消毒物品，劳动工具摆放整齐，拖把、抹布分类有序，依次上墙，细菌快快走开。
结语
满室皆风景，文化润心田。一个有文化的环境，可以潜移默化、春风化雨，可以改善性情、陶冶情操。追光三班的师生们用自己的智慧和双手来布置教室，学生在建设班级文化中得到锻炼，引导学生发现美、感悟美、分享美，营造出主题鲜明、色彩和谐，各具特色的文化氛围，充分发挥了文化育人、环境育人的作用，让每一面墙都成为无声的导师。
图片：张佳蕾
编辑：张佳蕾
时间：2024.3