时光因懂得而美好，
岁月因感恩而厚重，
生活因知足而温柔，
幼儿园因有你们而幸福。
“趣”享早操、“悦”动成长
早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了更好的提高幼儿的身体素质，锻炼幼儿动作的灵活性和协调性，我园新学期对早操进行了重新编排。
温暖春日、精彩瞬间
一年之计在于春🌸，伴着春风，我们迎来了春天的到来，生活中从来不缺少美，缺少的是发现美得眼睛，孩子们像小精灵一样，发现春天，感受春天，同时他们用绘画的方式把春天的变化表达了出来。
春天是万物复苏的季节是适合播种的季节亦是生长的季节！小朋友播种植物的种子，大朋友们播种“爱”的种子，时间便成了最美的期待！春日播种，“植”得期待……让我们一起静待花开～收获成长！
乐享游戏 趣享童心，游戏是孩子们的快乐的源泉，游戏中孩子们愉悦、友爱、团结、思考，他们浑身散发出独特的光芒，积极探索、快乐成长🥰
去“小学化”、我们在行动
为贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，遵循儿童身心发展规律和特点，尊重和保护儿童好奇心和学习兴趣，坚持以游戏为基本活动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，防止和杜绝幼儿园“小学化”现象，我园2024年3月21日召开了防止“小学化”倾向会议并做了相关的宣传活动。
01. 什么是幼儿园“小学化”
幼儿园“小学化”，是指在幼儿园教育教学活动中将幼儿当作小学生来要求，是“拔苗助长”的一种做法。“小学化”倾向包括了“小学化”教育内容、不注重操作体验的教育方式及“小学化”教育环境。如：有计划、有目的的学习拼音、计算、英语、写字等挤占幼儿游戏时间；以小学的作息时间上课；给孩子布置书面家庭作业；没有设置幼儿游戏空间及配备玩教具；甚至组织跟小学内容有关的考试测验等等。
02.幼儿园“小学化”的原因
受社会观念和应试教育的影响，家长不同程度的对儿童的学习和发展有重学业重知识的倾向，在我国传统教育观念中，“不能让孩子输在起跑线上”，影响着绝大多数家长对孩子的教育方式。所以，为了孩子能够在起跑线上领先，家长们使出了浑身解数，竭尽所能的教孩子各种知识，为孩子报各种辅导班、兴趣班，以自己的孩子学得知识多为傲，这在很大程度上左右着幼儿园教育。
03.幼儿园“小学化”的危害
04.孩子在幼儿园应该学习什么
05.给家长们的倡议
编辑：孙奉霞
摄影：各班教师
审核：孙焕平