举杏坛盛会 探习作新法——贵州省谭富忠、许昌玉名校长工作室至大湾镇中心校送培送教活动

　　2024 年3月 20日，“贵州省谭富忠、许昌玉名校长工作室至大湾镇中心校送培送教活动”在六盘水市钟山区大湾镇中心校举行。本次活动由谭富忠名校长工作室和许昌玉名校长工作室联合主办，由大湾镇中心校承办，旨在推行“新课程、新课标——习作教学渗透生涯教育语文典型课例”的研讨，促进教师之间的交流与合作，探讨习作教学中渗透生涯教育的途径和载体。原钟山区实验小学校长谭富忠校长、许昌玉校长、杨成校长、王玲副校长、梁红副校长和谭富忠、许昌玉名校长工作室几位成员出席本次活动，大湾镇中心校赵井恒校长、张兴鹏副校长和刘子文副校长全程参与活动，在谭富忠名校长的引领和学校的支持下，大湾镇中心校全体语文教师和大湾镇其他学校部分语文教师有幸参加这场杏坛盛会。

        本次活动共有七个议程。上午合影留念后，紧接着的就是授课环节，本环节共呈现了三节研讨课、一节读写结合展示课和两节名师示范课。
　　三位研讨课授课教师（汪银娣、王慧、吕元山）用恰到好处的例文，充分解读和利用教材内容，搭建学习支架，引导孩子们明确写信的格式和内容的安排要求,给我们展示了一堂堂注重学生习作能力提升的习作指导课。

　　王玲副校长和张娟老师执教的两节示范课,课前互动拉近师生距离，课上用亲切的语言和有效的习作指导带着学生们进入习作世界。分别通过群文阅读明写法和数据分析打开思路的方法，让学生在真实的情境任务中明确本次习作的方向和内容，让学生课上进行写作，通过展评活动提高学生的习作能力和评价表达能力，给我们展示了两堂既有深意又注重学生能力提升的习作课。

　　夏景丽老师执教的展示课《人物描写一组》，借助“动作描写”组合《摔跤》、《两茎灯草》两篇文本，抓住人物的动作描写，提炼人物形象。在讲授《摔跤》时，邀请学生通过角色扮演书中人物，深入体会人物形象；在讲授《两茎灯草》时，利用表格提纲来梳理内容，提炼关键信息，体会人物形象。最后，夏老师让学生们当堂练习，活学活用，读写结合，提高学生的阅读和写作能力。

　　本次活动的第三个议程是由张兴鹏副校长主持，先介绍出席的专家和领导，请谭富忠校长给专家和授课教师们颁发聘书，并合影留念。

　　紧接着是第四个环节——议课环节，以独特的“主题沙龙”方式进行，谭富忠校长、杨成校长作为点评专家与六位授课老师面对面交流。几位授课教师依次进行简要说课，杨成校长和谭富忠校长依次进行点评。在本环节中，杨成校长和谭富忠校长指出每位授课教师的亮点，也提出了自己的想法和建议。两位专家一针见血的点评不仅给授课教师指点迷津，也给参培教师指明习作教学的方向和关注点，对全体参培教师来说是难能可贵的精神食粮。

　　然后是谢易含主任进行的讲座——《青年教师成长经历分享》，谢老师以自己的成长经历为载体进行分享，给青年教师的专业成长指明了方向，也给学校如何培养青年教师提供了切实可行的路径。

　　许昌玉校长的专题培训——《“小学习作渗透生涯教育”语文学科典型课例研究推广实验研究》紧随其后。在培训中许校长先用简洁明了的语言和思维导图解释了课题研究的总框架设定，即三个板块、一个思路和四种课例；同时简单分享了学生读本《书写梦想》和几种课例的主要内容和设计方案。许校长言明，该课题的研究和实施重点是学生习作能力的培养，但在过程中要渗透生涯教育，关注学生的多方面成长。培训虽然简短，但却给参培老师们带来新的源泉，引发老师们关于习作教学和生涯教育的思考，激发老师们在习作教学中进行新尝试和改变的动力。

　　活动的最后一个议程是由赵井恒校长对本次活动进行总结。赵校长首先对出席的专家领导和授课教师们表示感谢，然后对整个活动进行了回顾，指出活动过程中的收获和感悟，最后对参培老师们提出殷切要求。赵校长指出：年轻教师的专业成长一定要学习，要举一反三，看别人，知自己，寻进步，谋成长。