为了更好的落实新课程改革，理解新课标，践行课程方案提出的大单元教学，提升全县初中信息科技学科教学能力，3月21日上午，郓城县信息科技“大单元整体教学”集体备课展示活动在南城中学举行。全县共五十余位信息科技教师代表参加了此次活动。
活动开始，吕慧娇老师以本次集备主题《条件语句》，展开了精彩授课，吕老师从吸睛的电影《热辣滚烫》为切入点，结合真实的情境，项目式教学是本节课的特色和亮点。吕老师对课标及教材深刻的内容剖析，以及细致的目标梳理及课时计划分享，让老师们受益匪浅。
王旭老师也分享了《条件语句》整体备课的思路。从这节课可以看出王老师从教材分析、学科核心素养、整体定位与思考以及目标和重难点进行了整体研读，以导学案为轴，纵横梳理厘清目标展开整体教学规划，通过“基础性作业”“提升性作业”以及“中考链接”递进式设计，实现学习目标的达成。
曾慧莹老师根据新课标要求，结合实际学情，教材内容分析，对大单元知识进行了重组，确定了单元教学目标，紧扣“定位、目标、内容”进行课堂活动设计，并结合中考链接展开教学实践，为本单元的整体教学指明了方向。
李凤阁老师根据新课标要求，结合实际学情，教材内容分析，确定了单元教学目标，紧扣“定位、目标、内容”进行课堂活动设计，并结合课本知识展开教学实践，为本单元的整体教学指明了方向。
贺龙、刘金丽、王雯三位兼职教研员对四位老师的课进行了点评，一致认为每位老师的授课方式都独具匠心，充满了感染力，在座老师也觉得受益匪浅！
最后，县教研室王峰彪老师做总结发言。他指出，随着初中信息科技课程标准的颁布，以及新教材的更新，教学目标不断更新，核心素养成为新时代的教学目标。而大单元教学的设计与实施，是培育学生核心素养的需要，是教学方式变革的需要，是教师教学导向的需要，更是落实立德树人、发展素质教育、让核心素养落地的关键路径。探索大单元教学，促进教学评一体化，将是这一课程改革阶段集体备课研究的重要方向。作为一线教师，我们要积极、主动、认真地参与其中，并勇于实践，勤于思考，善于总结，为“大单元教学”贡献出自己的教育智慧。
聚焦学科核心素养，探索大单元整体教学。通过本次的大单元整体教学集体备课展示分享活动，让老师们对大单元教学有了更清晰的认识。在课堂教学实践中大家将积极探索以“大单元教学”为抓手，以大单元教学设计的实施与探索撬动教老师们理念的改变，实现学生学科核心素养的落实，促进学生的全面发展。