教学质量是教育工作的核心，直接关系到学生的学习成果和未来发展。随着教育改革的深入，提升教学质量已成为各级教育机构的重要任务。
为了能更好的提升我校教学质量，3月21日下午，礼纪镇中心学校召开了三、四年级组2023年秋季学期期末检测质量分析会。
参会人员:
中心校崔林山校长、辖区小学校长、年级组长及各科任教师。
梁婷婷老师和李珊瑜老师分别对三年级及四年级期末检测质量进行分析：从各班级的三率一分（平均分、优秀率、及格率、低分率）等方面进行了分析对比，并就此次考试反馈出来的问题提出了个人宝贵建议和相关要求。
三年级
梁婷婷老师对三年级语文、数学、英语三个科目进行了详细分析，期末成绩数据来源于中心校区，莲花小学、茄新小学、太阳小学等。分别从平均分、优秀率、及格率、低分率等几个方面进行讲解，清晰直观，一目了然。并有针对性地提出了一些个人建议。
四年级
李珊瑜老师，首先介绍期末成绩数据来源等一些基本情况，让参会老师对整体有概念性认知。
随后便展开了对四年级中心校，及各辖区学校的语、数、英三个科目成绩的汇总分析。从三分一率数据中分析得到，四年级成绩整体不大理想，低分率较高。要想提高教学质量，需找到问题关键，并及时做出改进，才能得到更好进步。作为语文学科老师，她建议语文老师都能组建学科框架，能更好的梳理知识体系，提高学生学习质量。对于以上，李老师提出了极具参考价值的建议。
崔林山校长总结讲话
会议最后，崔林山校长作总结发言。崔校指出，质量分析应注意前后对比，要着重注意将低分率以及平均分控制到班。
要想教学质量好，还需强抓课堂纪律。数学低分率居高不下是何原因? 崔校提到，纪律问题显得尤为突出。在一个吵闹的环境中，教师想教好，学生想学好，那是难以实现的。需清楚，小学教育是基础教育，“三岁看大，七岁看老”。对如何提高教学质量提出重要意见:
1.教师需抓好班级，带好队伍。
2.教师需认真落实四个常规，培养学生良好习惯。
3.加大测评力度。
通过此次的质量分析，每位教师都从数据当中分析到自己所教班级、所教科目的相关情况。能及时根据教学目标对每位学生进行有效改进指导。成绩数据和相关建议，也让各位教师能及时反思自己工作，提升自身教学及对学生的管理能力。为学生和自身的发展打下强有力的基础。