构建新型班级生活，争做智慧型班主任。为了加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，切实提升本校班主任的专业素养和管理水平，从而达到班主任专业化成长的目的，创新班主任管理模式。2024年3月21日下午，我校进行了班主任工作培训会议，全体班任教师参加了此次培训。
第一项：由我校心理健康、家庭教育专家李玉科老师从培养自我认知和自信心、基本的社交行为规范、如何应对外界的反馈等方面为大家做专业的指导。
第二项：由我校王校长进行近期德育工作安排，重点强调师德师风工作和防治学生欺凌工作。王校长指出：校园是一片纯净的沃土，容不得任何欺凌事件的发生。为持续做好学生欺凌防治工作，有效防范和遏制学生欺凌事件发生，切实保护学生身心健康，维护校园和谐环境，我们要认真了解校园欺凌的应对措施，提高自己的防范意识。让我们一起努力，创造最好的成长环境，让孩子度过平安、愉快而有意义的童年!
第三项：由我校刘校长对班主任工作进行重点强调和指导。会议中，刘校长诠释了“中小学章程建设年”的深渊意义，诵读、解析实施“六大工程”的必要性。特色是学校的名片，也是学生良好个性成长的基石。校园不仅要有读书声，也要有歌声，学生动起来，学生才有活力。让孩子情不自禁地喜欢校园，迷恋校园，以独特的教育思考打造特色，以特色办校，以特色立校，以特色兴校。
在培训学习的2个学时中，各位班主任老师认真聆听，座无虚席的课堂成了生命涌动的海洋，老师们如饥似渴的学习态度令人感动。班主任老师们纷纷表示，在今后的学习和工作中，一定加强和未成年人心理健康辅导中心的联系，及时汇报学生的心理状况，不断学习心理健康教育知识，时刻关注学生的身心健康，做学生成长路上的贴心人和领路人。