春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。3月21日上午，在湛江市教育局的组织下，调研组专家、霞山区教师发展中心历史教研员杨历业老师莅临我校指导高三年级高考历史备考工作。借此机会，我校开展了高三二轮复习课评课系列活动，在我县教育局教研室李权主任的安排下，我校历史科组和各兄弟学校积极到场参加听课评课活动。
第一环节由遂溪县第一中学历史科组余伟诗老师开展以《春秋战国大变革》为题的二轮复习示范公开课。相较于一轮复习要求的夯实基础，在二轮备考里，余伟诗老师更注重在把握主干、理清概念的基础上教会学生知识迁移，培养学生的答题技巧，在积累中提升能力。本课结构从三大框架开展：“变”什么、为何“变”、如何“变”，教学贯彻历史核心素养，贯彻时空素养和唯物史观，并通过高考题深化认知。余伟诗老师还注重学法指导，在开放性论题、比较表格类和变化类题目都做了详细有效的解题思路分析。最后知识延伸，中外对比，抛出问题：为何同处轴心时代，中国的百家争鸣推动了社会转型，而拥有苏格拉底等先贤的希腊文明却突然中断呢？结合材料，归纳答案，总结解题技巧，形成答题模式，培养答题思维。
余伟诗老师课堂剪影
听课老师剪影
第二环节是集体评课，交流心得环节。首先由遂溪县第一中学麦荣生老师进行点评，首先肯定了余伟诗老师这节围绕“春秋战国”高频考点开展公开课是比较成功的二轮复习示范课，体现了大概念、大单元。其次麦荣生科组长还和我们一起分享了他对于二轮复习模式的一些思考：二轮复习要注重问题教学，以材料题为主，重在提高能力，以问题作为依托，指导学生如何从材料中提取信息。历史教师也应该在扣紧教材的前提下，除了挖掘难点、热点，更需要明确“冷点”，关注中外联系。教材中越简单的内容，命题空间更大。命题源于教材，又高于教材。
麦荣生科组长点评剪影
其后，杨历业教研员对本课进行了指导。他认为余老师上课目标意识强，注重阶段特征和概念解读，串联知识形成主线。除此以外余老师的方法意识强，拓展训练，提升能力。通过交流，他对我校历史备课组二轮复习计划给予充分的肯定，认为非常的详实，也注重团队合作。针对备考，他建议我们优化高考真题使用，研读高考真题，关注山东、北京、海南和全国卷。同时注重考向分析，考情分析，备课组加强分工合作，备考注重小切点，深分析。针对二轮复习模式，在场老师都纷纷提出了自己的疑惑和做法，备课方向在讨论中更加清晰。
杨历业调研员点评剪影
最后，李权主任作最后总结，针对全县的历史备考工作，他认为还是需要备学生，备考题，因情而备，回归教材，紧扣教材，这给了我们很大的教学启发。
李权主任点评剪影
好风凭借力，送我上青云。通过本次调研活动，我校教师对二轮高考复习有了更加深入的理解，对备考策略和方法有了更加清晰的认识。相信我校将以本次教研活动为契机，让“教育之花”开出遍地芬芳，共创六月辉煌。
