《义务教育课程方案（2022年版）》《义务教育劳动课程标准（2022年版）》正式颁布后，劳动课程步入新征程、新时代。五育融合背景下，如何将劳动教育与学校特色有机结合，让劳动课程真正落地于校园，成为当下劳动教育实践与研究的重心之一。望花区中心小学基于学校劳动特色课程，立足校本研讨劳动教育新路径。开展丰富多彩的劳动校本化实施活动，积极探索国家课程的校本化实施，推动劳动课程真落地。
一、公益劳动与学雷锋活动相结合
学校倡导学雷锋活动志愿者走进社区，走向社会，做一些力所能及的公益劳动。
二、充分发挥学校主导作用
在日常教育教学中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化、教室布置劳动。
三、充分发挥家庭基础作用
学校把握衣食住行等日常生活中劳动实践的机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，针对孩子年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的劳动任务。
望花区中心小学注重培养学生劳动素养，创设丰富的活动让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，懂得劳动最光荣，劳动最美丽的道理。
乐享劳动，我们和学生一起回应教学变革的挑战！
“童”创美好，我们与孩子一起成长和突破！
