随着季节的轮回，教育的田野上再次迎来了收获的季节。在今天，我校各位语文老师有幸走进了由焦老师执教的六二班课堂，观摩了一堂精彩纷呈的语文课程。课堂不仅是知识的传递，更是智慧的火花碰撞的场所。现在，我们聚首一堂，回顾这段旅程，总结听课的心得体会，以期在未来的教学实践中不断进步与成长。
本节课程内容为六年级下册第八课《匆匆》，在开始深入对文章研学前。焦老师现就作者进行简单介绍，以引起学生对文章的兴趣并达到语文学科对艺术赏析方面的核心素养要求！
再完成对作者的了解后。焦老师以问题为导向，以探究为方法，以自主学习为目标开展本篇课文学习！通过“你觉得朱自清是一个什么样的人？”来引起学生对作者探索欲望与交流兴趣！
再完成前期铺垫后，焦老师以点带面，将字词讲解融入文章，深入浅出的将本节课字词进行讲解，有效的完成了学习任务！
随后便开始有关文章内容的学习，通过创新的教学方法和精心设计的教学过程，有效地提升学生的语文素养和情感表达能力。通过这样的教学实践，我们期待学生能够在理解《匆匆》这篇散文的同时，也能够学会如何用文字记录和表达自己对时间流逝的感受。
在完成授课与听课后，我校各语文教师就本节课的出彩之处与稍显不足之处进行交流、讨论，并就下一步如何开展我校的语文教育教学工作进行深入研讨！