《理解学生问题行为的心理学视角》是让我最期待的一节课，面对班级里的问题学生，班主任总是措手不及。是王教授用自己绘声绘色为我们揭开了这谜团，揭开了班主任心中的迷雾。
问题行为不仅仅是我们认为的打架撒谎，一些沉默的反抗亦是我们关注的焦点。
原来，孩子的问题行为是冰山一角，我们需要看到了解的是水平面以下的世界。我们要先接纳问题，承认问题而后解决问题。
被这张图震撼，原来父性不仅仅是父爱，正如母性不仅仅是母爱一样。母爱如大地，包容万物，给孩子无穷的安全感。父爱如山峰，积极进取，并不断给予力量！他们在孩子的成长中缺一不可。同时这不仅仅是家庭中的角色。比如学校和家庭，温和的家庭是母爱，严格的学校是父爱；学校和社会，包容的学校是母爱，残酷的社会是父爱。阴阳结合，缺一不可。
有趣的是心理学中的游戏，在无形中折射出了孩子们的内心，让我们看到他们无法敞开的世界，也锻炼了孩子们的能力。
是这样，孩子们需要的不是指责，是提供的机会，和我们给予他们解决问题的方法！