在“双减”政策的推动下，阳信县第三实验小学积极响应，于3月21日下午举办了一场以“‘双减’背景下有效‘课堂作业’的设计与实施”为主题的集体数学教研活动。此次活动旨在通过教研促进教学，提升教师的教学教研水平，同时进一步优化学生的作业设计，减轻学生负担，提升学科素养。
活动伊始，梁晨阳老师为大家呈现了一堂生动而富有深度的数学课。她以扎实的数学教学基本功，结合深入研究的教材内容，巧妙设计课堂环节，使得整堂课既有知识的传授，又有思维的启迪。学生们在轻松愉快的氛围中，积极参与课堂讨论，取得了良好的教学效果。
课后，梁老师与在座的教师们分享了她在“双减”背景下进行课堂作业设计的思路。她强调，作业设计要贴近学生实际，既要注重巩固基础知识，又要体现层次性和趣味性，让学生在完成作业的过程中能够感受到学习的乐趣。
听课的教师们对梁老师的课堂及作业设计思路给予了高度评价，并结合自己的教学实际提出了许多宝贵的建议。大家一致认为，通过优化作业设计，可以有效减轻学生的课业负担，同时提高学生的学习效率和学科素养。
随后，数学教研组长李国燕老师以数学学科为背景，就“‘双减’背景下有效‘课堂作业’的设计与实施”进行了主题发言。她结合本校学科教育特点，分析了当前作业设计中存在的问题和不足，并提出了具体的改进措施和建议。李老师的发言为大家提供了新的思路和方向，引发了在场教师的深入思考和热烈讨论。
之后，教务处张莉主任对整个教研过程进行了总结。她肯定了教师们在作业设计方面所付出的努力和取得的成果，并鼓励大家继续深入研究、不断探索更加有效的作业设计方法。
最后，杨国芹校长对此次活动进行了点评，对授课老师的辛勤付出给予了高度评价，并对未来的教研活动提出了殷切希望。
此次教研活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为学校数学学科的教学改革和发展注入了新的活力。相信在全体教师的共同努力下，阳信县第三实验小学的数学教学工作将取得更加优异的成绩，为学生们的全面发展奠定坚实的基础。