为了进一步提升课堂教学质量，提高青年教师的教学水平，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年3月21日下午，刘畅老师在初一（2）班上生物公开课，课题为《发生在肺内的气体交换》。
刘畅老师借助感受呼吸时胸廓的变化，通过模型模拟膈肌的运动，以及利用注射器感受气压等课堂活动，调动学生的学习积极性，帮助学生直观感知抽象的呼吸运动过程。
生物组的老师们积极听课，认真记录。
课后，生物组围绕本节课展开研讨。上课老师分享本节课的设计理念和教学思想，听课教师们积极交流讨论自己的启发感受和困惑问题，在评课议课中打磨碰撞出思维的火花，促进专业成长。