《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。分别对三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向;教育建议部列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
本次《指南》培训是由园长李老师给我们带来的，引导教师从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的理论知识以及实际教学的案例分析，结合五大领域核心经验，给我们带来了一次别开生动的知识畅享，让我们老师了解幼儿学习与发展中最基本，最重要的目标和教育建议，使教师在今后的教学工作中，更好的以《指南》来促进幼儿园的教育实践工作。
学前儿童社会领域的教育是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，引导他们积极主动地参与活动，并促进其社会认知、社会情感和社会行为等方面健康发展的过程，具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的个个环节之中，所以为教师要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
《指南》的学习是为了让我们的老师更好的调整自己的教理念，提升自己的教学技能，愿我们勇于创新不断探索，不断充实自己完善自己，为我们的孩子创造更美的未来!