教育为本，质量为魂。课堂是教育教学的主阵地，也是师生成长的生命场。为凝聚教师的集体智慧，打造高效愉悦课堂，营造更好教研氛围，不断提升教育教学品质。3月21日，孙板、李马、大王小学三校开展联合教研第一次活动，改进教研流程，通过听评课、共商共研、研题磨题等活动提升课堂效能。
展 · 讲课
老师们在钻研教材和研究学情的基础上，紧扣“教学评一致性”的要求，精心设计教学环节，最终呈现出了一堂堂精彩的展示课。情景化和趣味性的教学让孩子们切身感受到，在学科知识的背后，还蕴藏着丰富的世界。
思 · 听课
公开课“讲听评”活动，坚持素养导向，以基于课程标准的“教学评一致性”为引领，构建讲课听课评课一体化。各学科教师认真听课，关注教师的教学能力和课堂实施，关注教学目标的达成度和学生的学习发展情况，思考如何推动课堂实现“精准教”“有效学”和“科学评”。
研 · 评课
通过此次听评课的教研活动，老师们针对教师的教法、学生的学法进行深入探讨和剖析，发现教育规律，实现教学相长。以“教研”促“教学”，以“教学”促“育人”，营造学校教研工作新生态。
此次校本教研周活动既关注课堂，又聚焦研究。为老师们搭建了切磋教学技能和展示教学艺术的平台。学校将不断蓄力前行，聚焦学科核心素养，深化落实教学评一致性，切实提高教师教育教学和育人管理水平，做人民满意的教育。