在阳光洒满的校园里，每一个少年都应该像花儿一样绽放，然而，有一种阴影却悄悄地侵蚀着这片纯净的土地——校园霸凌。今天，让我们一起对校园霸凌说“不”，为青春筑起一道坚实的保护屏障。
一.认识校园霸凌
校园霸凌，是指在校学生之间，一方（或多方）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（或多方）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。这种行为严重影响了被霸凌者的身心健康，甚至可能留下终身的心理阴影。
二.拒绝沉默，勇敢说“不”
面对校园霸凌，我们不能选择沉默。我们要勇敢地站出来，对霸凌行为说“不”。当你看到身边的同学遭受霸凌时，不要犹豫，及时伸出援手，给予他们支持和帮助。同时，也要学会保护自己，遇到危险时及时寻求老师和家长的帮助。
三.加强教育，预防霸凌
学校和家庭应该加强对青少年的教育，培养他们尊重他人、友善待人的品质。学校可以定期开展反霸凌主题班会，让学生了解霸凌的危害性，学会如何预防和应对霸凌。家长也要关注孩子的心理健康，及时与孩子沟通，了解他们在校园中的生活状况。
四.构建和谐校园，人人有责
我们每一个人都是校园的一份子，有责任共同维护校园的和谐稳定。我们要积极参与各种校园活动，增进同学间的友谊，营造一个团结友爱的氛围。同时，对于发现的霸凌行为，要及时向学校或警方举报，共同维护校园的安宁。
五.校园霸凌的应对
对霸凌者
1. 管：让学生知道合理明确的规范，了解什么是霸凌行为，它是非法而且是不被允许的，学生要明事理，懂对错，辩善恶，懂做人的基本道德。
2. 离：平时给予多关怀少打骂，并让他们远离有关暴力的媒体信息、电视节目与电玩内容。从物理上和心理上，让其远离暴力，减少模仿带来的负面可能。
3. 教：教授正向的社交技巧，积极地教导及示范正向的社会技巧，如：接纳、关怀与尊重，而且当学生表现出所期待的行为时，则应马上给予肯定与鼓励。让学生在正向中学习共情能力。
4. 联：要链接一切可用资源，家长与学校应密切合作，必要时也可寻求心理辅导专家的协助，以矫正孩子的霸凌行为。
对被霸凌者
1. 说：鼓励学生说出心事，当被霸凌时，周遭人应给予他支持，并让他知道做错事的人是霸凌者而不是他，勇敢的说出心事与遭遇。反复给学生说“这不是你的错”
2. 逃：教学生如何面对霸凌，教导孩子以坚决果断的态度来面对，比如说是离开现场或向大人求助，不要回击，安全第一。3. 学：学习正确的社交技巧技能，改善人际关系，结识更多朋友，不仅可减少被霸凌的机会，也可抚平被霸凌所造成的伤害。
4.敢：锻炼自己的勇气，敢说不，锻炼自己的力量，敢还击，让学生拥有保护自己的能力。
对校园霸凌说不！校园霸凌是一种严重的社会问题，它不仅损害着受害者的身心健康，还阻碍着整个社会的和谐发展。我们必须共同努力，让校园成为每一个孩子都能够安全、快乐地学习和成长的地方。
最后，我们要呼吁全社会共同关注校园霸凌问题。家庭、学校、社会应该形成合力，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。同时，我们还要加强法律法规的制定和执行，让校园霸凌者付出应有的代价，从而维护社会的公平和正义。
银川市兴庆区第二小学
2024 年 3 月 21 日