毕业班的教学质量，标志着学生在校六年的学习成果，是学生小学六年在校学习的总结与汇报。为进一步加强六年级毕业班管理与指导，提升教育教学工作质量，3月21日下午，丽水中心校召开了六年级毕业班任课教师座谈会。汪宗义校长、张义权校长、丁明宏书记、教研员及六年级老师们聚在一起，共同探讨本届毕业班的教学工作，力求使毕业班的教学质量得到再提升。
座谈会上张校长首先指出本次六年级座谈会的目标与意义，同时要求全体六年级教师牢固树立责任意识和质量意识，务必抓好课堂教学主阵地，既要珍惜越来越好的局面，也要正视自己的短板和不足，很好地给了我们工作的方向和前行的动力。
接着， 班主任房晓丽老师表示要把培养学生良好的学习习惯放在首位，各科老师之间要精诚合作，切实提高课堂效率，作业不求多但力求有实效，要多关注学生的思想，多与家长沟通，尽可能寻求家长的配合。同时也指出本学期剩余时间较短，要争分夺秒，全力以赴。
语文教师杨晓倩的发言短小精悍。她指出:第一，夯实基础知识；第二，问课堂要效率；第三，培养阅读习惯 ，每天设置单独的阅读时间，给学生们创造特定的阅读环境。
数学老师沈忱分享了自己的教学经验，首先要注重学生思维能力的培养，其次就是与孩子们相处融洽，让孩子喜欢老师。亲其师，才能信其道！
六年级其他任课教师也分别就各学科特点和日常教育教学经验进行分享。她们纷纷表示一定发挥团队优势，力求资源共享，向教研要质量，向课堂要效果。
语文教研员李珣就毕业班语文教学工作进行有效指导，为了让教学有效增质，提出了“五有”。一、有目标。教师、学生心中有目标，脚下才会有方向。二、有活动。教师在课堂上要精心组织活动，让学生有所收获。三、有练习。课堂练习要有层次性，作业布置要分层。四、有兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生学习兴趣的多样性。五、有班风。良好的班风能够为学生提供一个积极向上的学习氛围。
数学教研员陶玲玲就毕业班现状提出了四点建议：一、立足教材，认真钻研教材；二、重过程，培养能力拓展思维；三、加强基础，强化练习；四、提高课堂效率，提升教学质量。
丁书记就毕业班工作做整体分析。他指出必须要明确目标，务实工作，科学安排教学进程，各科教师要合作提升，重视团队之间的合作，共享共赢。在课堂教学中，要注重演练，有质有量，注重教学实效性。
最后，汪宗义校长做了总结性讲话。他首先感谢六年级教师的辛勤付出，希望六年级教师要提高站位，提升认知，克服一切困难，真扎实干。并且要加强各科教师之间的沟通交流，要注重家校联合、达成共识、形成合力，共同提高教育教学质量。用心！用劲！用实！
“热血盈然于胸，征途已然启程”。此次毕业班教师座谈会是一个崭新的起点，六年级全体老师定能以饱满的精神、满腔的热情和坚定的信心迎接接下来的挑战，为提升教育教学质量踔厉奋发，共同谱写丽水中心校的美好明天！
图文:沈忱
初审:李珣
终审:汪宗义