2024年3月20日(星期三)清丰县油田二十中学召开了小学数学组的听评课。本节课是由马利莉老师执教的六年级数学《圆锥的体积》。马老师的本节课充分体现了“从实验中获得知识,知识就是力量”。
上课伊始,马老师和同学们一起回顾了圆柱的体积公式及圆柱和圆锥的特点,为本节课的学习奠定了基础。
上课过程中,通过小组合作,动手操作,让学生自主总结圆柱和圆锥体积间关系。同学们通过验证,发现等底等高的圆柱和圆锥体积之间存在着3倍关系。教学中,马老师准备充分,结构完整,重难点清晰,教学每个环节都能过渡自然,课堂氛围活跃,真正做到了以学生为主,学生是课堂的主人。
在整个教学过程中,马老师注重培养学生自主学习方式和能力,通过创设“小组合作”学习的情景,放手让学生亲历“发现问题——提出猜想——实验验证——得出结论”这一科学研究的过程,实现了思维能力和学习能力的同步发展。
扎实的课堂离不开充足的练习。马老师从不同角度不同知识点出示了练习题,并请同学们上台展示书写过程。
课后,各位听课老师积极参与评课,交流心得体会。老师们各抒己见,对整堂课进行了点评,对马老师的课也给予了充分的肯定。
最后,陈校长对马老师的课堂给予了充分的肯定,同时也提出了宝贵的建议。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。展望未来,任重而道远。只要我们带着责任与决心,坚定地沿着教研之路前行,在实践中探索,在探索中提高,那么我们的教研之路必定会充满阳光!