2024年3月20日（星期三）清丰县油田二十中学召开了小学数学组的听评课。本节课是由马利莉老师执教的六年级数学《圆锥的体积》。马老师的本节课充分体现了“从实验中获得知识，知识就是力量”。
上课伊始，马老师和同学们一起回顾了圆柱的体积公式及圆柱和圆锥的特点，为本节课的学习奠定了基础。
上课过程中，通过小组合作，动手操作，让学生自主总结圆柱和圆锥体积间关系。同学们通过验证，发现等底等高的圆柱和圆锥体积之间存在着3倍关系。教学中，马老师准备充分，结构完整，重难点清晰，教学每个环节都能过渡自然，课堂氛围活跃，真正做到了以学生为主，学生是课堂的主人。
在整个教学过程中，马老师注重培养学生自主学习方式和能力，通过创设“小组合作”学习的情景，放手让学生亲历“发现问题——提出猜想——实验验证——得出结论”这一科学研究的过程，实现了思维能力和学习能力的同步发展。
扎实的课堂离不开充足的练习。马老师从不同角度不同知识点出示了练习题，并请同学们上台展示书写过程。
课后，各位听课老师积极参与评课，交流心得体会。老师们各抒己见，对整堂课进行了点评，对马老师的课也给予了充分的肯定。
最后，陈校长对马老师的课堂给予了充分的肯定，同时也提出了宝贵的建议。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。展望未来，任重而道远。只要我们带着责任与决心，坚定地沿着教研之路前行，在实践中探索，在探索中提高，那么我们的教研之路必定会充满阳光！