人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。在这满溢着诗意的季节，教研之花迎着春风正悄然绽放。为了扎实有效地做好2024年中考备考工作，传达“2024中考命题趋势分析暨备考经验交流研讨会”精神，促进教育教学质量持续提升，2024年湖口中学理科中考备考交流研讨会于3月21日下午顺利举行。
此次活动由湖口中学教科处副主任、西校区教务处负责人李连兵主持，湖口中学初中部全体理科教师参与此次教研活动。
会议主要有两项议程:
一、传达“2024中考命题趋势分析暨备考经验交流研讨会”内容
二、各学科组教师交流备考经验
物理教研在教学楼五楼会议室进行，董青松老师为大家带来详实细致的经验分享。他提出，受新冠疫情和“双减”政策的影响，2024年中考试题的难度将会有所提升，教师的教学内容要相应的适度超纲，如通过补充推理公式、二级公式等来拓宽知识点。随后，他分享了江科集团熊俊雄老师的讲座内容，从中考命题原则、往年中考情况、题型与分值、答题规范、复习策略等多维度来分析中考。董老师亲切的语言，由浅入深的引导，积极的交流讨论，让老师们获益匪浅。
数学教研活动在西校区综合楼五楼报告厅开展，李连兵主任以“解读试题，反思教学：紧扣课标，策略备考”为主题，带领全体教师们深入研读新课标的变化，预测并分析新课标背景下2024年江西中考命题趋势，他认为：新课标背景下初中数学的教学，应注重学科融合，强调跨学科学习；教师还需设计和提供真实的问题情境，以学生为本，引导学生积极参与其中，培养学生的问题解决能力；在课堂教学中，要针对基础知识形成系统复习体系，层层深入，层层递进，做到重点突出，难易分明；教师要依据中考卷特点，选取新颖、具有代表性的题目。 同时，李主任提出了五个能力的培养:注意对学生做题能力的培养，构图画图能力的培养，阅读材料提取关键信息能力的培养，运算能力的培养，限时解题能力的培养。
化学教研活动在综合楼一楼举行，刘洪老师结合新课标背景下的中考试题，引导教师们对化学教学进行了深入分析与研讨，他提出：教师在教学中应发挥学科育人功能，考查学生的关键能力，提升学生的信息处理能力；践行双减政策，关注学生，促进学生全面健康发展；教学还要明确课标中的变化，精心备课，系统复习、设计分层作业，培养学生的实践操作能力。
“教而有研则深，研而有悟则进”，本次活动为教师们搭建了一个聚焦中考、共话策略、分享经验、共享教育智慧的有效平台，增强了中考备考复习教学的针对性和可操作性，老师们经历了一次又一次的头脑风暴，感觉收益匪浅。
独行快，众行远！教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进，争取在2024年中考再上新台阶！
图/魏必鹏
文/叶青