聚力前行酿芬芳，合力教研促成长。为进一步打造扎实、高效的数学课堂，促进学生思维发展，让课堂充满有趣的思考与探究。2024年3月21日下午六村镇小学数学组教研活动如期举行，本次教研活动由刘培培老师执教五年级下册第三单元《体积单位间的进率》，本活动致力于利用多媒体将“图形与几何”领域的知识形象化、可视化，寻找适应学生未来发展的教育教学方式，在课堂中探索，收获教学的精彩和成长。
课堂上，刘老师通过安阳殷墟文化遗址的挖掘作为背景，又以小实验的设计提高孩子们的动手能力及学习兴趣。
学生动手操作
通过取同样体积的沙土进行实验得出结果
师生互动展示
整个教学过程中，刘老师带领学生层层深入探究新知，由1到10、100、1000的依次递增，给出了两种探究立方分米和立方厘米之间进率的方法。老师的课堂掌控能力也非常强，能够及时发现易错点并完美解决。
刘老师从学生的经验出发，利用类推的方法继续探究立方米和立方分米之间的进率，注重知识间的迁移。
课后反思点评
课后听课教师进行了评课，大家说优点、提建议，各抒己见，相互交流探讨。
教研员张军伟对本次教研活动进行总结发言，备课过程中，要根据本班班额大小适时做出设计上的调整，特别是小班额教学，要通过及时的引导和鼓励性语言让孩子学会表达，勇于表达，必要时进行个性化教育。
“学无止境，教无止境，研无止境。”通过教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。