初春三月，万象更新。为了充分发挥茌平名师及领航工作室的引领带动作用，促进学前教育的均衡发展，共享优质教育资源，引领教师专业成长，全面提升学前保教质量，由茌平区教育和体育局组织的名师送教下乡，暨茌平区幼儿园青年教师同课异构教研活动，3月21日在杜郎口镇中心幼儿园隆重举行。
参加此次活动的有茌平区教体局学前教育教研室主任初晓玲同志，茌平区学前教育领航工作室成员以及茌平区各园骨干教师。本次活动由杜郎口镇中心幼儿园园长高环环主持。
活动观摩 共学共思
青年教师夏爱新 科学活动《鸟儿聚会》
夏老师通过创设情境引出教学重难点，以游戏化的教学，通过闯关游戏，让幼儿用一一对应的方法学习了8的形成，并理解数字7与8的关系，本次教学活动激发了幼儿对数的兴趣。
学前教育领航工作室成员 孟敏 科学活动《鸟儿聚会》
紧接着由聊城市教学能手、茌平区学前教育领航工作室成员孟敏展开教学，孟老师运用先进的学前教育理念，充分调动幼儿的前期经验，以开放式的教学模式为大家展开生动的教学活动。
活动中孟老师以幼儿主体在前，教师引导在后的先进教学理念，整个教学活动富有操作性、游戏性，充分调动了幼儿主动参与活动的积极性，让幼儿在实物操作中掌握数字8与7的关系，孩子们全心投入，在快乐、轻松的氛围中习得经验，赢得在场教师们的热情赞誉。
教师交流与研讨
观摩结束后，老师们开展了一场“沉浸式”教研，整个教研活动由茌平区学前教育领航工作室主持人慈培培主持。首先由执教教师对自己执教的内容进行自评。夏老师表示自己经验不足，需要学习的还非常多，孟老师表示一个教师的成长离不开团队的力量，两位教师谦虚真诚，抱着学习的态度参加本次活动。
紧接着听课教师进行研讨，活动中各园青年教师积极踊跃、各抒己见，根据本次教学活动，结合自己教学中遇到的各种困惑，围绕着教学设计、活动过程、师幼互动等方面进行了发言，老师们对活动中的亮点给予肯定，对活动中出现的不足也进行深刻的剖析，研讨改进的方法。
学前教育领航工作室主持人慈培培一一为青年教师答疑解惑，强调了教学活动中幼儿的主体地位，开放式教学需要教师充分掌握幼儿的前期经验以及教学目标，才能更好的学会放手，慈培培也表示科学活动本身很枯燥，但为了孩子能更好的理解数字，则需要教师充分利用数与量的关系，以游戏化的教学来达到良好的教学目标。
总结
茌平区教体局学前教育教研室主任初晓玲同志针对本次活动进行了总结。初主任强调要把游戏化教学运用到一日活动中，打破以往的集体教学模式，充分利用区域活动，让幼儿通过亲身体验，直接感知，实际操作获得知识经验，让幼儿真正成为课堂的主人。同时寄语青年教师立足于实际、扎实基本功、深刻学习《指南》精神，才能更好的提高自己的业务水平。
本次送教下乡活动为各幼儿园之间搭建了相互交流的平台，为乡村教师们提供了一个观摩学习的舞台，一个交流提高、增长才干的机会。本次活动也寄希望于青年教师以研促教，携手同行，努力构建更有活力的课堂！