主题说明：
恐龙已经在地球消失了 6500 万年，今天的世界没有人见过恐龙，可是人们仍然对恐龙保持着神秘好奇的想象——孩子对恐龙也有着浓厚的兴趣，我们常常可以看到孩子开心地谈论恐龙，对恐龙样貌与生活环境充满想象，更不乏有些孩子拿着恐龙玩具在区域活动时间玩游戏。
延续着孩子们浓厚的研究兴趣，在“恐龙探险队”主题课程里，我们和孩子们一起探索、整理有关恐龙的资料，让孩子学习收集、整理、分类有关恐龙的各种信息；与此同时，我们还将引导幼儿通过创作恐龙情境和肢体扮演恐龙等有趣的活动，满足他们对于恐龙生活世界的幻想。
幼儿回家之后得意地与家人分享恐龙的知识，主动翻阅查询有关恐龙的学习信息，主动自信地表达自己对恐龙的看法，请相信我们的幼儿正在积极成为恐龙探险队的一员，正在走进奇幻又有趣的恐龙世界，正在一步一步成长……
第一周周目标：
🦖用语言和绘画表现有关恐龙的想象。
🦕知道恐龙化石分为五种。
🦖向同伴介绍收集来的与恐龙相关的物品。
🦕了解恐龙蛋的基本特点。
🦖学唱儿歌，并用身体动作模仿儿歌中动物的动作。
本周我们的课程有：
🦖《恐龙来了》
🦕《真的有恐龙吗？》
🦖《小小考古家》
🦕《谁是恐龙》
🦖《保护恐龙蛋》
🦕《接下来是几》
《接下来是几》
《谁是恐龙？》
《保护恐龙蛋》
第二周周目标：
🦖知道恐龙生存的三个时期，以及部分恐龙的生存时期。
🦕知道三种常见的恐龙栖息地。
🦖了解暴龙的特点，并尝试画出暴龙的外形特征。
🦕了解三角龙的特点。
本周我们的课程有：
🦖《恐龙时期》
🦕《回到恐龙世界》
🦖《著名的暴龙》
🦕《你看起来好像很好吃》
🦖《暴龙暴龙，肚子饿了没？》
《著名的暴龙》
《你看起来好像很好吃》
《暴龙暴龙，肚子饿了没？》
《我的数学》
第三周周目标：
🦖知道恐龙生存的三个时期，以及部分恐龙的生存时期。
🦕知道三种常见的恐龙栖息地。
🦖观察、比较画面中的恐龙，了解恐龙的主要特征和生活环境。
本周我们的课程有：
🦕《腕龙和梁龙》
🦖《纸质恐龙》
🦕《恐龙的秘密》
🦖《我的数学》
🦕《三角龙》
🦖《清明节》
《清明节》
《雪花片恐龙》
《我的数学》
第四周周目标：
🦖了解腕龙和梁龙相同与不同之处，并尝试用扮演的方式演绎出两种龙的特点。
🦕熟练运用撕、折、粘等技巧独立完成纸制恐龙的制作。
🦖尝试用雪花片构建出恐龙的外形特征。
本周我们的课程有：
🦖《消失的恐龙》
🦕《恐龙为什么会消失》
🦖《陨石来了》
🦕《恐龙回来了》
🦖《我的数学》
《陨石来了》
《恐龙为什么会消失》
《上春山》
《我的数学》
本月古诗学习：
寒食
唐·韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
大林寺桃花
[唐]白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
本月手指游戏学习：
本月主题活动：
1、《清明节》
2、《小井盖，大危险》
3、《晃动运动要注意》
本月活动看这里：
本月体智能：
人间四月，万物生长，
想了一百个春天的文案，
都不及这一口自制的蒿子粑粑，
满满都是春天的味道。
快乐活动开启，拥抱春天，让孩子们，尽情享受着新鲜空气和温暖的阳光☀在自由快乐中茁壮成长🌱期待下个月的美好生活🌷