为打造高效课堂教学、全面提高课堂教学质量，加速教师专业成长，提升教师专业素养和能力，开创教学教研新局面，2024年3月21日上午和下午， 东方半岛小学数学组在三楼多媒体功能厅举行龙岭教育集团第六届“龙岭之光”教学大赛复赛。
一、以“赛”促教展风采-同课异构教学
为展示“双减”背景下小学数学课堂的教学成果，落实新课程标准，践行“教学评一体化”教学理念，助力数学教师提升专业能力。全体数学教学精心研究教材，潜心钻研教法与学法，每位老师精心准备一节研讨课，进行“同课异构”，同样的课程呈现不同的风采。大家在异构中思维碰撞，相互学习，扬长避短，共同提高自己的教育教学能力。在激烈的竞赛中，共有六位老师脱颖而出，参加复赛。
二、巧言思辨促反思-现场答辩比赛
赛制要求选手们需在规定时间4分钟内，随机抽取一道数学情景答辩题目进行分析。答辩环节主要考查参赛教师对《义务教育数学课程标准（2022年版）》的解读程度和教育机智。参赛选手紧扣问题，聚焦数学核心素养，基于平时实践进行现场答辩，将教育理念、教学智慧与实践经验相结合，沉稳大方地阐述体现了自己独特新颖的教学理念，让评委们印象深刻。
答辩结束后，教务处范主任对本次答辩活动作了专业点评。
三、精心设计显匠心-教学设计评比
秉承公平、公正、公开的原则，全体数学教师对所有参赛教师的教学设计进行打分，围绕教学内容、教学分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学课时、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计多个方面进行评价，并对教学设计进行分析，从中寻找亮点和创新点。在六位参赛选手的教学设计中，优中选优，精益求精，推选出更优秀的老师进入下一轮赛程。
经过激烈的初赛和复赛，最终角逐出了“龙岭之光”教学大赛的优秀人选。
本次活动为我校数学教师提供了一个教学互动平台，促进了教师专业发展，也为龙岭教育集团第六届“龙岭之光”教学大赛提前预热，做足准备。
风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。每一次比赛，都是一次成长；每一次交流，都是一次进步，期待各位老师在接下来的比赛中再接再厉，展现才华，赛出实力，赛出风采。
我们也将以此为契机，继续在专业成长的道路上步履坚实，不断完善自我，提升自身的专业素养和技能，带给东方半岛学子高效的课堂教学，赓续初心使命，践行教育梦想！