初春沐阳暖，视导赋新能。为了进一步推进义务教育新课程标准的实施，落实核心素养在课堂教学中的要求，优化课堂教学，提高学校整体教育教学水平，2024年3月20日上午，张家口市桥西区教体科局语文教研员董丽萍老师莅临我校开展教学视导工作，为我校语文学科发展赋能量、明方向。
以“视”促教，聚焦课堂
课堂是教育教学的主阵地，立足课堂，方能明方向；俯身耕耘，才可共成长。3月20日上午，教研员董丽萍老师深入一线语文课堂观摩聆听，近距离、多角度地观察师生的课堂表现，细心捕捉课堂教学的细节，详细记录课堂中教师的优点和不足，求根溯源，发现症结，并聚焦问题，对教师们进行了精准指导。
赵明蕾老师执教的《过零丁洋》彰显出十九中语文教师极高的文学素养，赵老师在课堂上大量旁征博引、引经据典，为学生深入文本、感受人物做了丰富的知识铺垫，带领学生在那一段段厚重的历史中感受爱国英雄文天祥的崇高气节、血性精神、英雄气概，在课堂中她将学生的爱国激情推向高潮，真正达到知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的完整结合。
李苑怡老师为学生讲授《十五从军征》一诗，内容详细扎实，注重实效，在带领学生温故旧知的同时，又立足诗歌文本，引导学生从汉乐府质朴无华的语言中感受潜藏的巨大情感波涛。整个教学过程中她以不疾不缓的语调扎实推进课堂教学，打造出一场扎实、高效的语文课堂。
闫素英老师执教的《白雪歌送武判官归京》课堂有如一场语文饕餮盛宴，宏阔大气，内容丰厚，情境动人。闫老师以吟诵训练为线，深入诗歌文本并渗透学法，在诗歌的吟诵中走进诗的意境，带领学生感受边塞风雪的浪漫与离别的哀愁，整个课堂极富诗意的美感和内涵。闫老师有如一阵“春风”，吹动课堂上的孩子们“千树万树梨花开”。
以“评”提效，助力成长
九年级语文组视导活动结束后，全体语文组教师共约校园茶歇室评课，于茗香中进行思维的碰撞、智慧的交流。董丽萍老师在肯定授课亮点的同时，围绕新课标新理念，从学生终身发展的角度对一线教师的课堂教学提出有针对性的建议措施：
一、设计教学流程 打造巧妙课堂
教学的“巧”首先体现在课堂整体的流程设计上，一堂有设计感的语文课堂，能够更好的启发、引导学生，大幅度提高课堂的教学效率。譬如在古诗词的学习中可以选择以朗诵贯穿课堂始终，通过读准字音、读出节奏、线索、结构、情感的朗读五个步骤由浅入深做好课堂上的常规设计。
二、有效设计问题 引导学生思维
在教学中，课堂上教师应尽量避免琐碎、重复式的提问，以主问题为主线、为牵引，以有含量的引导性问题来充分展开学生思维，使其进入真正、深刻而有效的思维活动中。与此同时，对于学生的答案，教师要及时进行精准点拨、高度总结。
三、巧妙设计活动 构建开放课堂
一线教师可以通过设计巧妙的学生活动，来构建开放式课堂，让学生自主、合作、探究来学习，而教师则及时辅助学生查漏补缺。譬如通过发布学习任务单、小组讨论研读、分组上台展示等趣味性较强的活动，把课堂还给学生，再由教师在课堂最后进行补充、拔高。
云程发轫，行远自迩，无远弗届，只有潜心向学，方能问道远方。各位教师将以此次视导活动为契机，贯彻新课标理念，树立新教学观念，行而不辍，思辨笃行，真正让新课标赋能课堂教学，实现课堂教学方式的转变，让核心素养在深耕的泥土里开出绚烂之花，结出丰硕之果。
以“导”赋能，专业领航
晨曦初露显迷茫，晓风拂面巧引航。学思践悟强素养，深耕细研砥砺行。本次视导活动，为语文组的所有教师学习新课标，践行新理念指明了方向，对其教育教学工作给予了前瞻性的指导，更为课堂教学水平的提升起到了推进作用。张家口市第十九中九年级语文教师将以此次活动为契机，将课程目标清晰化，进一步做细、做实、做好各项语文教学工作，不断提升教师内涵，致力打造深度课堂。山水万程，步履不停，教以潜心，研以致远，在奋发的路上，我校的语文教师们将再启征程，不负韶华勤耕耘，蓄力向前行不辍！