随着春天的到来，大地万物复苏，花红柳绿，一切都充满了生机与活力。在这样的季节里，殷都区铜冶镇铜冶小学的教研工作也迎来了它的春天，教研正当时。我们有序地开展教研活动。
周三上午第一节，语文老师齐聚二三班聆听牛青青老师执教的《彩色的梦》。教学第二节时，先听老师读，再让学生说说你看到了些什么景象?鼓励学生大胆展开想象，学生在优美的情景的启发下，激起了想说的欲望，老师抓住这一契机，训练学生的想象力，让学生练习仿写，在想象力得到训练的同时，语言表达潜力也得到了提高。
课堂上,牛老师给学生插上想像的翅膀，让学生们“悟”得其神，“练”得其法，学生的个性与学习智慧得到尽情展现，课堂真正成了师生智慧飞扬的天地，成了师生共同创造的舞台!
周四上午第一节，数学组成员齐聚唐老师的课堂，一起聆听了五年级《分数的意义》一课。这节课属于数与代数的领域。在这节课上，唐老师通过动手操作和概念教学，层层深入地引导学生理解分数的意义。对于学生来说，分数是一个比较抽象的概念，因此唐柳青老师通过提出数学问题，让学生动手实践、自主探究，体会和领悟单位“1”的概念。通过充分地交流和适时地抽象、归纳、概括，唐老师帮助学生深刻理解和掌握了分数的意义。
周二上午第一节，武燕老师讲授了六下Unit2《Last weekend》 B部分 Read and write。本节课为阅读课，围绕Wu Binbin对酒店的评论展开。武老师利用课文插图和板书，分级阅读，引导学生找出课文关键句后，再仔细研读，并能用自己的话说出来，锻炼了学生的语言能力。在故事表演环节，武老师注重设置情境，给学生创造真实的环境和情感体验，很好地激发了学生的表演欲，课堂气氛活跃，教学效果良好。需要指出的是武老师的课堂用语指令不够清晰，过渡语不够流畅，还应该多多锤炼课堂用语，打造高质量的全英课堂。
教而不研则浅，研而不教则空。在教研过程中，大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。中心校付老师和岳老师对我校的教研活动给予高度肯定，并为我们今后的教研工作指明了方向。
教研就是教师与学生智慧与心灵的碰撞，教研就是教师披荆斩棘路上的驿站，我们相聚，我们研究，我们成长！殷都区铜冶镇铜冶小学所有教师学在教研，乐在教研教研就是教师与学生智慧与心灵的碰撞，教研就是教师披荆斩棘路上的驿站，我们相聚，我们研究，我们成长！殷都区铜冶镇铜冶小学所有教师学在教研，乐在教研。