叶琳瑶，息县淮河街道办事处中心校英语教师。2010年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，踏入了三尺讲台。十几年来，她始终默默耕耘在教学第一线，视教书育人为人生一大幸事。三尺讲台，飞扬着她的青春，播撒着她的爱心，凝结着她的智慧。她始终以一颗纯真质朴的心，以饱满的热情服务于学生，也演绎着自己精彩的人生。
一、教育“心”为本
她认为：一个好教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动；一个好教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。自来到这所学校，在教育教学工作上，她恪尽职守、任劳任怨、教书育人、诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自己。在日常工作中，她踏踏实实上好每节课，把每一节课都当成公开课来上，在她的课堂上，经常会看到孩子们一起唱、一起笑的情景，因为，她想让孩子们在课堂上真正体验到“快乐”学习，正因为如此，孩子们也都喜欢上她的课。
二、教生“爱”为根
教育家陶行知说过:没有爱就没有教育。冰心老师也说过：有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。所以，衡量一名教师是否优秀，除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。
三、教学“活”为源
她觉得，教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。所以，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种学习和教育活动，参与即成长。这学年，她收获满满。对于平常的每一节课，她都是认真备课，除了写教案，她还会另外准备一个本进行二次备课。除了学校发的教参，她都会自己从网上再次购买习题试卷，为了上好每节课，她潜心研究教案，购买教学类书籍，向优秀的教育工作者学习。
四、教学“心”为术
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的工作中，她亦会一如既往，脚踏实地，更加积极地配合领导和同事完成各项任务，为美好明天更加努力！她会把敬业、善良当作人生底色，把优良品质塑造的爱的火炬传递给学生，为他们的未来插上飞向远方的翅膀。感恩遇见，才能遇见更美的自己！