学习是最美的遇见，成长是最美的风景。为促进教师专业成长，提高教师教学技能，使全体教师更好地学习课程标准和把握新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，向课堂要效益，切实提高课堂教学效能，在歧河乡中心校组织下，于3月21日在歧河乡中心小学首席教师工作室开展了二年级组“研课标、说教材”活动。
此次活动中，老师们能围绕课标、教材的编写意图和特点、知识的整体把握、教材的编写体例、教材处理和教学评价等方面，并结合自身教学经验，进行了清晰透彻的深度解读，各抒己见，精彩纷呈。
语文组的老师们能准确把握本学科教材的阶段目标和本册教材的具体目标，并能用精炼的语言、精美的课件，以知识树的形式对教材知识进行整合研说。
数学组的老师们对教材编写体例解读细致，在课程资源的开发与利用方面更是有着不错的建议，让我们清晰地了解了教材的特点和结构。
韩主任对本次活动进行总结，并对老师们的分享做了充分的肯定。同时指出老师们一定要进一步深研新课标，理论联系实际，脚踏实地，杜绝应付，让充满智慧的教育贯穿各个环节。
本次“研课标、说教材”活动，对促进教师在今后的教学工作中更深层次地掌握课标、吃透教材、活用教法具有指导意义，有利于教师更好的开展以后的教学工作。相信教师能逐步意识到要将现在的教教材转变为用教材教，在领悟编者意图的基础上更好地使用好教材。