春光三月，细柳微斜。我们怀瑞着对数学教育的殷般期待，共同研讨小学数学教育教学工作。本次活动旨在加强交流，促进相互学习，提高教学艺术，更新教学手段，积极探索新课标背景下教师的成长之路。
3月21日，国培计划2023卫辉市国培送教下乡小学数学导师团队在进修学校石校长的带领下，到太公镇芳兰完小开展第一阶段跟踪指导活动。本次送教下乡活动将聚焦“统计与概率”领域里的《平均数》的教学设计与教学实践。研修活动由指导教师丛慧敏老师主持，主要包括集体备课后的课堂观摩、教学反思、观课议课、总结提升等环节。
一、课堂观摩
芳兰完小赵良红老师在课前和学校的同教研组的老师们组成研修小组，多次开展集体备课，反复修改教学设计，今天为我们展示了四年级下册《平均数》的课堂教学。赵老师课堂教学活动设计丰富，很好的调动了学生的主观能动性，激发了学生的学习兴趣。整个课堂布局清晰，每个重点环节都着重强调，课堂练习的设计对固了所学知识起到了很好的促进作用，较好的完成了了本节课教学目标。
二、教学反思
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。课后，赵良红教师分别从教学重难点和教学过程等方面作课后反思。
三、观课议课
打造一节精彩的课堂，离不开集体的智慧。芳兰完小的老师们分别从课标解读，教材分析，学情分析，教学目标设定及重难点分析等方面做了全面的剖析，提出了自己的观点和建议。将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，每位教师都能富“水"添“花”。
指导教师张雷华老师的点评让我们有了新的收获，为我们改进教学提供了新的思路。
大家在交流研讨的过程中，分享智慧，解决困惑，共同学习和交流，探讨大家在教学中遇到的困惑和问题，然后再集思广益进行研讨，这次的交流活动推动了教师之间的交流，更是促进了数学思想的激烈碰撞。
四、总结提升
太公镇中心校孔校长在总结中指出，在数学课堂中，不要太过于注重形式，要注重学生的思维训练，要运用实践操作的方式去提升学生的运算、推理等能力，还要让学生能在数学课堂中用数学语言去完整的表达。同时，从成功之处和不足之处去进行反思，发现问题，解决问题，只有这样，我们才能在教育的道路上越走越远。
卫辉市教师进修学校石校长最后作总结，教师培训的最终目的是实现教师教育视野的开拓，教育理念的提升和教育行为的优质转变。以往的许多教师培训后很容易陷入“学习时非常激动，回去后一动不动”的培训怪圈。因此，本次培训项目训后跟踪指导示范活动，不仅多维度实现了培训效果进一步延伸，更是达成了对参训教师“再助一把力”的预期培训目标。