课程目标🍓
1.通过学习，知道草莓的生长过程，引导幼儿学会观察，培养观察的持久性。
2.能够动手操作，用超轻粘土制作草莓、与家长共同完成草莓大调查的方式表达自己的想法和愿望。
3.愿意交流，在原有经验的基本上，不断形成对草莓的新经验。
4.知道吃草莓有利于健康，培养幼儿愿意与他人分享的良好品质。
5.丰富幼儿生活经验，激发幼儿对劳动的热爱。
遇见草莓🍓
- 草莓的别称和科属：草莓又叫红莓、洋莓、地莓等，是一种红色的水果，属于蔷薇科草莓属植物，为多年生草本植物。
- 草莓的外观和营养价值：草莓外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，含有特殊的浓郁水果芳香。其营养价值高，含丰富维生素C，有帮助消化的功效，还可以巩固齿龈，清新口气，润泽喉部。
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“莓”有烦恼
草莓大调查，幼儿与家长共同了解草莓的生长过程，幼儿了解在自然中成长的小小草莓的成熟历程，从小种子生出根茎叶，当春风和阳光走过，草莓绽放出花朵，花落结果，变成白色的草莓，风的吹拂、雨的沐浴、阳光的辉照让草莓变红、变甜。 孩子们初步感知到草莓是会不断变化的，同时也初步了解到草莓需要水、空气和阳光才能慢慢地长大、变红、变甜。也为孩子第二次更细致的观察奠定了基础。
留住“莓”好🍓
竹篮里的草莓，孩子们按照步骤图亲自动手操作，制作草莓。
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“莓”好探索-教师反思
小朋友们借助自己的多种感官对草莓进行观察、对草莓的形状、外观和味道有了进一步的了解，他们围绕草莓展开了讨论，草莓的话题充分地激起了他们的探究热情。教师需要抓住他们感兴趣的点，进行引导。
教育家陈鹤琴曾说过:"大自然是活教材"，我们要让孩子走进大自然，开拓幼儿的视野，增长知识，让幼儿在与大自然的接触中了解植物的生长特点，接下来，期待我们后续更多的故事吧!
