春风送暖，大地回春。为进一步落实新课标引领下的课堂教学与创新，为更好地指导教师在“三全六为”教学理念下打造真实高效的常态课堂，提高教师学科素养，提升学校教学质量，2024年3月21日上午，淑阳中心总校王海英主任莅临我校，与学科带头人一同深入课堂参与视导。
视导赋能 聚焦课堂
淑阳镇总校王海英主任深入课堂，随堂听取了科学、语文、数学3个学科的课堂教学。
在课堂上老师们紧扣教学目标，以饱满的热情、扎实的教学基本功和丰富的课程内涵，展示了学校常态化的课堂教学。
石春龙校长执教的科学课是一年级《给物体分类》，在“三全六为“理念的指导下，教学过程中给学生提供了充分的科学探究机会，学生们在探究中像科学家那样进行科学探究，体验到了探究的乐趣，增长了科学探究的能力。在实践过程中很自然地提高了学生多方面的能力，如观察能力、动手实践能力、合作能力、表达能力、创新能力等。
曹岩老师执教的语文课是六年级《真理诞生于一百个问号之后》，曹老师引导学生找出课文在介绍三个事例时采用的过渡词句，引导学生理解过渡词句也能突出了三个事例的相似性，使三个事例形成一个有机整体，说明作者紧扣课文的观点选取事例，能更好地证明观点，增强课文的说服力。
教研员们听教师讲、看学生学，近距离、多维度地观察师生的课堂表现，细心捕捉课堂教学的细节，详细记录课堂教学行为和效果，从专业的视角为各学科教学进行“精准把脉”。
王海英主任以“导”和“视”为引领，与授课教师进行研讨交流，分享教学经验，寻找提高课堂效率的有效措施。王主任提出，曹岩老师将课内外内容巧妙结合，重视语文基本功，开展了多层次多方式的教学方法，是一堂符合“三全六为”理念的精品课。王主任对课堂教学进行精准的指导点评，在给予肯定的同时，及时提出可操作的建议。
张秋霞老师为我们带来了一节生动有趣的数学课《圆锥的体积》，课上，张秋霞老师结合自身特点及教学风格，以灵活多样的教学形式精心设计教学活动。孩子们对课堂内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，踊跃发言，在轻松的学习气氛中得到了新知识，不仅有学生的独立思考、积极发言，还有同桌小组的精诚合作、老师的细致讲解，通过自学、合作探究、课堂展示等方式调动了学生积极性，整个课堂气氛热烈，井然有序。
淑阳镇总校王海英主任充分肯定了张秋霞老师的数学课，张老师这节课是依据“三全六为”理念教育教学的优秀典范。体现了数学的本真:真问题、真思考、真行动，通过一系列以“学什么、为什么学、怎么学”为主线的课堂教与学活动，培养学生关键能力、必备品格，充分发挥了学科育人价值。
春风微拂催奋进，不负时光赴新程。一次视导，就是一次促进；一次促进，带来一次提升。我校将以此视导工作为契机，砥砺深耕、躬身自省，知之愈明、行之愈笃，继续深入研习新课标，着力推进课堂创新，用新的标准、新的状态、新的作为谱写学校发展的新篇章！