为进一步提高兴庆区各中学信息技术学科教师的教学和教研水平，同时为基于新课标的《信息科技》新教材的顺利实施提前预案，兴庆区教师发展中心信息技术学科兼职教研员刘学贤老师组织中学段全体信息技术教师及名师工作坊成员，于2024年3月21日下午在兴庆区信息科技学科基地校银川市第十五中学召开了春季教研工作会议，期间还安排了基地校的人工智能课程的实地观摩活动。
会议开始前，刘学贤老师向与会的各校信息技术教师阐述了开展本次教研活动的目的，并对本学期的信息技术教研工作提出了具体要求。刘老师讲，本学期的一项重要工作是对新课标的持续钻研和学习。同时，各校一定要继续落实集体备课制度，在认真研读学习新课标的基础上，将日常教学严格对标新课标，聚焦学科核心素养的培育。此外，各校备课组要积极协同九年级的任课教师，梳理近几年中考题的变化趋势，群策群力做好信息技术中考复习工作，力争在今年的中考中取得好成绩。刘学贤老师重点强调了团队协作的重要性。她说，教研工作不能只倚重于备课组长一个人，需要组内全体教师的共同参与、一起协同成长。每次的备课活动务必都要主题清楚分工明确，达成真正意义上的集备实效，形成良好的教研氛围，共同推动信息技术教研工作的深入开展，后期也将持续强化县域内所有信息技术教师的协作与交流。
活动一：
全区信息科技精品课一等奖作品《制作图表》视频学习及作者经验分享
——银川市第三中学信息技术教师 苏婷
苏婷老师首先讲述了《制作图表》一课的教学设计，在组织参会教师一起观看了《制作图表》视频后，苏老师又分享了该精品课的制作流程及注意要点。苏老师讲到，在制作精品课时，首先课件的制作要符合参赛文件的相关要求，在进行教学设计时，要凸显亮点内容，如高质量的任务设计及分层作业等，录制课程时可发挥我们学科的技术优势，借助高效快捷的媒体制作工具，如AI提词器、电子教鞭等。
在苏老师分享完制作经验后，又组织参会教师一起观看学习了精选出的其他县区的3节信息科技精品课一等奖作品。
活动二：
《信息科技》实验教材内容解读及日常教学指导
对于今年秋季有可能要使用的新教材，各校备课组要积极统筹基于新课标编制的两个版本以上的新教材，供大家学习研究，提前做好知识储备和教法学法的预设，使得在新教材实施时都能得心应手。刘学贤老师就目前部分学校正在实验教学的信息科技新教材进行了目录呈现及内容解读，她讲到新教材的更换对教师是巨大的考验，全体信息技术教师要即刻行动起来，加强业务学习，努力提升专业能力。在平日的教学中，大家要深钻课标、读懂课堂、读懂学生，充分了解学情，精准确定学习目标，设计有思维深度的问题，依据问题创意设计任务活动，创造性地运用各种教学资源，真正实现知识的迁移和拓展，帮助学生生成能力。
活动三：
基于《信息科技》新教材及新课标的人工智能课程教学观摩
授课教师从日常生活切入，借助鲜活生动的生活应用案例，将人工智能的基本常识渗透至学生课堂学习的知识架构中，引导学生养成用算法思维来理解世界的习惯，以达成人工智能基础教育所追寻的目标。
万物互联——搭建智慧花房感测系统
开源智能硬件——模拟搭建图书馆智能门禁
STEAM——互联网的演进过程
智能机器人——Mind+模拟体验线性回归算法
通过对信息科技基地校银川市第十五中学人工智能课程的观摩学习，引起了老师们对人工智能教学的深切关注，相信老师们在不断更新自身知识体系、丰富课堂教学内容的同时，也会将人工智能的新技术、新应用带给自己的学生，为他们播下科技创新的种子。
活动四：
本学期教研工作任务部署及各校备课组集备工作座谈
最后，刘学贤老师对本学期教研工作任务进行了安排部署，强调各校备课组在加强集体备课的同时，要积极参加本学期的各级各类师生赛事活动，在赛事活动中历练提升，未能参赛的老师还要积极主动地参与赛事活动的观摩学习，洞察差距，不断提升业务能力，促进专业成长。
本次教研活动，加强了教师之间的交流和学习，进一步提高了教师们的专业素养，多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。同时，刘学贤老师的信息科技名师工作坊成员也全员参与了本次活动，对于工作坊年轻教师的成长也起到了积极的引领和示范作用。
编辑：王雪 兰翠新
审核：刘学贤
终审：滕 虎