为了充分发挥学生的主体地位，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，提升教学质量，落实核心素养，根据学校教学工作要求，“四课型”立标示范观摩课联合王爱红乡村首席教师工作室开展语文联片教研活动，3月21日上午在文留镇实验学校如约举行。立标人文留镇李肖寨小学韩助民老师和文留镇东酸庙小学王霞老师来做示范课，文留镇中心校副校长袁轩和文留镇教研主任李志学以及各学校校长、骨干教师代表参加了此次活动。
活动主要分为四部分：
8：30-8：45 微课型展示
9：15- 9：55 课堂教学
10：20-11：20 评课议课
11：20-12：00 活动总结
微课展示
韩助民老师执教的《他们那时候多有趣啊》以让孩子们想象未来的世界是怎样的？导入新课，再由课题引出质疑，梳理问题，然后利用导学案，明确学习任务并自读课文完成任务，最后拓展迁移，培养学生广泛的阅读兴趣。
王霞老师执教的《那个星期天》通过让孩子表达第一次盼望的是什么，结果怎么样，引入课题，让同学们了解作者，然后初读课文并了解本文主要内容，接着用圈画相关语句并做批注的方法让孩子体会这一天“我”的心情经历了怎样的变化？最后重点研读第四自然段，让孩子体会融情与事的情感表达方法。
课堂教学
韩老师在教学过程中，充分利用文前的导读，指导学生自主阅读，合作探究。通过课文的阅读，了解科幻故事的最大特点就是有丰富的想象力。引导学生明白科学幻想是建立在一定科学基础上的，不能毫无根据地胡说。引导学生借助课文的学习，联系已有科学知识，展开想象，感受科幻故事的特点，从而为自己创编科幻故事打下良好的基础。
韩老师紧扣单元主题要素，巧用表格，清晰明朗地降低了难度，有效巩固了语文要素。
课堂活动中，学生们动脑思考、积极举手发言，学习兴趣浓厚，在老师的引导下不但完成了对本章内容的学习，还提高了学生分析问题和解决问题的能力。
王霞老师整个教学环节安排合理，层次清楚，衔接自然，充分发挥教师主导、学生主体作用。
老师们也奋笔疾书做着记录，记录着课堂中每一个精彩瞬间。
评课议课及学习感悟与体会
课堂结束后，老师及领导们进行了评课，大家各抒己见，提出这节课的亮点，同时也指出不足之处和改进的方向，最后肯定了四课型达标的意义，并为下一步的学标指出了方向。
活动总结
最后文留镇中心校副校长袁轩、文留镇中心校教研主任李志学、文留镇中心校师训主任安相允对本次活动进行了总结，同时要求全体老师通过观摩“立标示范课”，尽快加入到“学标”的队伍中来，加快对教学理论、教学方法的理解和运用，在平常的教学工作中提炼、沉淀、内化。教学过程中，老师们要了解学生的学习能力和学习习惯，根据学生的特点和需求，采取不同的教学策略和方法。
一路采撷，一路收获。本次展示活动进一步增强了老师们对“四课型”新授课的目标性和针对性，既为教师互观互学、交流研讨创造了机会，又搭建了学习成长、共同提升的平台，凝众人之智慧，得众人之成长。