教学视导是教育工作者提升教学质量和教育教学能力的途径之一。在教育教学中,教师需要不断地进行研究,以提高自己的教学能力和水平,同时也需要凝心聚力,共同成长。3月21日,在桥西教研室物理教研员刘海惠老师带领下,八年级物理组针对于《摩擦力》开启了教研视导活动。
董文涛老师,教态自然,具有亲和力,语音语调跌宕起伏,每个知识点都衔接自然,肢体语言丰富,生动有趣,知识点讲解细致,条理清晰,层层递进。在整个教学过程中,节奏张弛有度,同时也关注学生对知识的吸收,学生能跟着老师思路学习,整节课学下来有收获,有惊喜。
赵蕊老师在授课的过程中,有意识引导学生将摩擦力与生活连接。通过夹子爬坡实验激发学生兴趣,依据生活经验帮助学生对影响摩擦力大小因素进行合理猜想,让每一位学生都能参与到实验中,这种培养学生的学习习惯的方式值得每一位老师借鉴。
殷晓旭老师利用牙刷提水桶引入课题,以保鲜膜袋提杯的对比实验引导学生理解摩擦力产生条件。新奇有趣的实验与物理知识相结合,让学生更容易理解和学习。授课过程中通过学生实验和教师演示实验相结合的方式,让学生从视觉,听觉,触觉等多方面感受到摩擦力,调动了学生多感官一起参与物理的学习。
在视导教研中,刘老师从多方面给予老师们点评和今后教学努力的发展方向,大大地激活了老师们的思维,促进了老师们的交流与合作,还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中,我们将继续努力、团结一致,让教研活动更加扎实有效,让各项工作也都能更上一层楼!