时间：2024年03月22日上午
地点：五楼办公室
参会成员：初二英语组全体老师
主备人：陈荟花
活动安排：集体备课：Module 4 Seeing a doctor
Live a heathy life, enjoy a good life
“ 过健康生活，享受热辣滚烫的人生”
备课内容：
Module 4 Seeing a doctor
模块总教学设计
一、模块主题
Module4 Seeing the doctor教材分析本模块以健康为话题，课文对话以看病为主题，设计病情描述和治疗建议。
二、模块内容分析
本模块课文都是关于健康的讨论，呈现出过去行为对现在的影响，这是现在完成时较为典型的功能，本模块的主题有助于学生充分理解和运用现在完成时的这一功能。教师可以利用这一主题，就学生中存在的健康问题（如有些学生耽于游戏而不注意身体健康，有些学生过于偏食而影响健康，很多学生锻炼不够而影响健康等）组织讨论，引导学生思考和讨论如何养成健康的生活习惯，同时理解和把握现在完成时的功能。
本模块学习后，学生能够：
听：
1.能听懂疾病及症状的描述并提取相关信息。
2.能够听懂关于健康生活习惯的表述并提取细节信息。
说：能够与同学合作完成医患间角色的扮演，谈论疾病及治疗办法。
读：能够读懂关于饮食和运动习惯的短文。
写：能够根据图片提示写出关于健康生活的短文。
情感目标：能够检查自身的生活习惯，对于存在的问题，积极提出建议。
合作学习策略：能够与他人讨论健康习惯上存在的问题，积极提出建议。
文化意识：能够意识到生活习惯不同的人群持有不同的健康观念。
“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。集体备课集众人智慧，采众家之长，继续谱写海口一中南海学校的精彩篇章！