为提高教育教学质量，聚焦课堂主阵地，引领教师专业发展，加强校际间的交流与合作，依据郏县教体局《郏县中小学教研科研实施方案》和北片区区域教研活动总体安排，郏县实验高中初中部于2024年3月21日上午8点在西报告厅召开郏县初中北片区教研活动。
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参与本次活动的有北片区五校校长、教务主任、各学科教研组长、九年级数学老师。
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本次教研活动由郏县实验高中初中部教科室主任王亚旭主持。
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第一项
郏县实验高中初中部校长李校长致辞
李校长指出，本次教研活动的目的是为了加强区域内学校之间的分享与合作，提升教师的教学水平和专业素养。希望通过这次活动，大家能够相互学习、共同进步，为教育事业的发展贡献自己的力量。
李校长还强调了团队合作的重要性，他鼓励教师们在活动中积极交流、分享经验，共同探索教育教学的新途径和新方法。
最后，李校长预祝本次教研活动取得圆满成功，希望大家都能收获满满！
第二项
集体备课展示
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在集体备课展示环节，王二东老师详细阐述了备课的思路和方法。他以生动有趣的案例，深入浅出地讲解了数学知识，让抽象的内容变得具体可感。刘振锋老师提出可以利用三角形外角来解决一线三等角问题的观点，引发了大家的深入思考。张留记老师则认为部分理论需要记忆，这为教学提供了新的视角。李校长指出了要让三角形稳定性的概念与实际生活中的应用结合，让教学更贴近生活实际，让学生更容易理解。教研员闫老师强调，不能仅仅写“如图所示”，而要更加具体的表达，所问即所求。现场气氛热烈，智慧的火花不断迸发。
第三项
九年级数学组教研组长杨红娜分享经验
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杨红娜老师说教育教学就是要以课堂为主阵地，科学有效地安排课堂40分钟，在学校“四步六段”（情境导入、自主预习、合作交流、精讲点拨、课堂检测、课堂小结）、教学反思等环节教学模式的基础上，继续打造“以发展学生思维为核心标志，促进学生全面而充分成长”的思维课堂！让“学生做课堂学习的主人”，提高课堂单位时间的效率。以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教学。认真对待教学的每一个环节：备课、上课、作业批改、听课、评课、公开课等，特别要重视作业批改的反馈、订正。注意梳理出符合学生学情的练习。同时，团队合作也是至关重要，教师们要相互学习，相互进步。
第四项
各学校代表老师分享经验
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在片区教研活动中，各校代表老师进行了深入的分享。他们分享了本校在集体备课、九年级复习教学、青年教师培养方面的有效做法。探讨了教学中遇到的问题及解决方法。通过相互学习和借鉴，老师们拓宽了教学思路，收获颇丰。
第五项
郏县教育体育局教研员闫芳芳指导
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闫老师对本次教研活动进行了专业指导。她首先肯定了教师们的努力和付出，同时也指出了存在的问题和不足之处。闫老师说真正影响孩子学习的，是学习带给孩子的感受。她指出，教师不仅要关注知识的传授，更要注重培养学生的学习兴趣和积极的学习态度。要让学生在学习中体验到快乐和成就感，从而激发他们的内在学习动力。
第六项
郏县实验高中初中部李校长总结发言
李校长表示此次教研活动的开展，不仅使教师们对本年度的片区教研工作有了清晰的认识和规划，同时也为北片区各校提供了一个很好的交流平台，使大家有机会在一起分享、交流、学习、研讨，共同促进教师们的专业成长！