跟随春天的脚步，乘着大单元教学的东风，在阳光明媚的3月20日，浈江区风采实验学校小学部数学组，开展了本学期的第一次校内教研活动。本次教研是为四月份的学校开放日作准备，老师们都高度重视。
本次教研活动，主要分为两个环节进行：第一环节是曾海燕老师的《比例的应用》课例展示，第二环节是集体评课议课。
环节一：《比例的应用》课例展示
课堂开始，曾海燕老师从生活中的“物物交换〞现象引导学生进入物物交换情境，设置悬念，激发学生的学习兴趣。
课堂中，曾老师引导学生找出数学信息后抛出问题：“4个玩具车可以换10本小人书，淘气有14个玩具车可以换到多少本小人书呢？”同学们独立思考，然后小组讨论用学过的知识解决问题。曾老师适时下去各小组了解学情，进行指导。
在小组讨论时，指名多位学生上台板演。集体订正时，轮流让板演的同学说说自己的想法。在师生交流互动中理清楚数量对比关系，引入比例的应用。
接下来，学生独立思考，再小组讨论，用比例的知识，解决刚才的问题。指名学生板演并说说自己的理解。集体订正，理清“车”与”书”的两个比的等量关系（4：10=14：x）。
课堂最后环节是巩固练习，知识提炼，以此强化学生对比例知识的应用。这节课，课堂气氛活跃，学生是学习的主人，收获满满。
环节二：集体评课议课
课堂结束后，老师们先分年级组讨论。然后以年级组为单位发言，大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了几点建议：1、加强新旧知识间的衔接，通过大量的数量关系对比，自然引出比。2、解题方法的多样化，如：车1：书1=车2：书2， 车1：车2=书1：书2…… 3、精讲多练，加强练习。4、找出两个比之间的等量关系应多引导。
曾老师虚心听取了各位老师的意见，记录自己的收获，本次教研，老师们都在听课评课的过程中各有收获。
此次数学“公开课”教研活动取得了良好的效果，不仅展示了授课教师的专业素养和教学技能，更重要的是对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。
定审:李丽盈 雷卫锋