一路烟霞，莺飞草长，三月春花渐次醒；满枝迎春，没入白云，孩童纸鸢摇风上。每个班集体，都有一名引领者，就是班主任。有人说，班主任是世界上最小的主任，但是，他们却是学生最依赖的人，带领着学生走向知识的海洋；有人说，班主任是学校里最辛苦的岗位，但是，他们也是最幸福的人，陪伴着学生点点滴滴的成长。
为贯彻立德树人的根本任务，进一步加强班主任队伍的建设，提高班主任的管理水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，2024年3月21日下午，镇平县第八小学举行了班主任经验交流会。
优秀班主任代表发言
刘主任强调作为一名班主任要充分了解学生，用心观察要善于挖掘学生身上的闪光点，用爱呵护学生；用榜样的力量来感染学生，形成正面引导；多表扬，多鼓励。
邵老师说到学生得对老师产生敬畏之心，班主任也要做到足够了解学生，学生也要善于发现教师身上的闪光点；另外，班主任必须落实到一个字“勤”，以身作则，行动自律，让班级内人人有事做，事事有人做。
杨老师觉得对于学生应该少点批评多点表扬，批评后必须再沟通，让学生了解老师的用意所在，老师的爱并不少！
刘老师觉得班主任工作必须务实、踏实，来的比学生早，走的比学生晚，大小事让班干部和自己共同参与管理，班级机会比较井井有条。
年轻班主任代表发言
吴老师、张老师、马老师共同认为：班主任工作成就感的保障主要来自三个方面。一是为人师表，对学生有爱心，心中有爱，才不对繁杂的班主任工作感到疲乏；二是精细管理，培养班干部，及时处理班级内大小事务形成优良班风；三是加强沟通，形成家校合力、家校共赢。
苏校长首先肯定了各位班主任的精心准备，接着也分享了自己从教过程中作为班主任的经验，作为班主任教师必须以身作则，面向全体学生，以“勤”字要求自己，给学生树立勤奋工作的榜样，从而感染学生，让学生积极向上！
刘校长最后总结强调，班主任中有不少榜样的力量，经验丰富，工作做的得心应手，班级的班风正、学风浓；年轻班主任经验不足，但勤劳务实、踏实肯干。班主任工作是神圣的、重要的，是学校的骨干、领头羊。作为班主任、教师，教书育人重要的是教书，更重要的是育人，班主任担负着重要任务，我们要珍惜班主任工作。这就要求我们要有责任心，有压力，从而内化成行动！
八仙过海，各显神通。十六位班主任的班级管理各具特色。一个个有辛酸、有喜悦、有成功、有失败。这些无不展现了我们的班主任用爱心温暖学生，用真诚对待学生，用垂范引导学生，用尊重包容学生的点点滴滴，从而打造一个秩序井然、严慈相济的班级。