为进一步推动我园户外游戏活动的发展，促进教师之间相互学习与进步，提高教师在游戏中观察与指导的能力。稻田镇王望幼儿园开展3月户外月，对户外游戏区域进行“三抓三促”行动。“三抓”抓创新、抓材料、抓教师观察。“三促”促教师观察、促教师总结、促教师反思。立足本园实际，找准目标方向，从而促进自主游戏的有效落实和推进。
抓创新、抓材料、抓教师观察
随着课程游戏化的不断深入，我们对户外区域的规划、布置及材料的使用不断思考：
1、如何将现有区域发挥最大的价值？如何去创新区域？
2、幼儿对投放的常规低结构材料缺乏兴趣、体验感缺失？
例如我们的户外表演区—小舞台，通过前期观察，发现大部分女孩喜欢在舞台上唱跳，男孩子更多的喜欢敲打一些自制类乐器。立足幼儿的需求，本学期老师们扩大区域活动范围，创新“音乐长廊”，实现本区域最大价值。
对区域内低结构材料兴趣的缺失，是每个区域存在的隐形问题。本学期在收集材料前期，老师们以发放调查问卷、幼儿投票选举、我最喜欢的游戏材料等形式，从幼儿兴趣出发，进行材料的收集。同时，组织教师对各区域收集的材料进行追踪查看，将问题落地。
结合户外各区域材料的投放、幼儿的游戏、教师观察等方面出现的问题进行分析与研讨，教师们提出意见、碰撞想法、相互促成长。
促教师观察、促教师总结、促教师反思
立足教师游戏中观察，学会游戏后的总结与反思，提升幼儿户外游戏的实效性。3月21日，王望幼儿园园长、业务干部及班主任一起对中一班户外游戏前、游戏中、游戏后进行观摩。
活动结束，业务干部带领老师们从“深、细”两方面就本次观摩中存在的优点及不足进行了讨论，并对骨干教师提出要“学会总结和反思”，对青年教师提出要“学会观察”等要求。
一场研讨，一场收获。我们期待在与大家的真诚交流中携手并进，为孩子们创设更好的游戏环境。让游戏浸润孩子生命，让游戏点亮幸福童年，是我们王望幼教人为之努力与深耕的方向。
教育惠民一码通
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编辑:李宁宁
图片审核:李宁宁
总审:李秋英
