活动来源
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“应利用传统节日适当向幼儿介绍我国的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性，深刻了解我国传统文化，激发幼儿的民族自豪感。”
春日暖阳，孩子们对于春天的到来显得兴趣颇高，但是对于传统节气—春分却一无所知。为了让孩子们了解春分习俗，体验时令节气的趣味性， 感受中国传统文化的博大精深。我们以二十四节气之一“春分”为主题开展了本次活动。
活动目标
1、了解春分的由来及春分的基本习俗。
2、感知天气回暖给生活带来的变化。
3、乐于参与春分竖蛋、踏青等活动，体验与朋友一起游戏的快乐。
活动概述
一、知春分
春分，是“二十四节气”之第四个节气。“春分者，阴阳相半也。故昼夜均而寒暑平”。一个“分”字道出了昼夜、寒暑的界限。历书中记载：“斗指壬为春分，约行周天，南北两半球昼夜均分，又当春之半，故名为“春分”。
中二班的孩子们认真的聆听着春分的由来。他们不由自主地发出感叹：
“老师，春分就像是一把刀一样把白天和黑夜分开了！”
“老师，太神奇了，春分这天白天和黑夜居然一样长！”
“老师，春分把春天切开了！”
二、赏春俗
春分竖蛋的习俗可以追溯到4000多年前的古代中国。当时，古人观察到春天是万物生长繁衍的季节，而鸡蛋则是最具代表性的生命象征之一。因此，他们选择在春分这一天，将鸡蛋立起来，寓意着生命的平衡和万物的繁衍。
“春分到，蛋儿俏”，春分这天地球南北引力趋向平衡，此时容易把鸡蛋竖起来。但真要实现，还需要一点智慧和耐心。“怎样才能把鸡蛋竖起来不倒呢？”孩子们针对这一问题展开了讨论：
子沐说：“我可以用拼图把鸡蛋托起来！”
饭团说：“可以用胶带把鸡蛋粘上！”
治泽说：“可以把鸡蛋放在瓶盖上！”
在孩子们的努力下，鸡蛋终于站了起来。孩子们探索的兴趣也得到了满足。让我们一起来看看他们用了什么样的好办法吧！
三、踏春景
正值春日盛时，莺儿啼、燕儿舞、蝶儿忙，温暖的阳光洒满了整个幼儿园。孩子们脱下厚重的棉袄换上轻薄的外套，三俩成群与自己的好朋友共享着春天带来的变化。灿烂的笑容挂在孩子们的脸上，也刻在了老师的心里，让我们一起走进校园共赏灿烂春光。
四、绘春色
春日之美，美在美景。一张张白纸被孩子们用缤纷的色彩点缀变成了一幅幅春日的画像。让我们走近孩子们的世界，看一看她们眼中的春天吧！
在本次活动中孩子们与自然事物和传统文化亲密接触，在探索中尽情体验，不仅提升了感知、观察及思维的能力，还提高了对美的感知能力，培养了对节气文化的浓厚兴趣。
忽而春风，岁月向荣，万物至此皆生长。那些绽放的花朵、和煦的阳光、温暖的春风以及新生的希望。每一天都是崭新的开始，每一刻都值得我们去珍惜。春日正当时，当我们放慢脚步一起去探寻！春天的故事还在继续……