为深入推进“三新四行动”，深化课堂教学改革，落实“教一学一评”一体化实施，充分发挥评价对课堂教学的导向作用，切实提升教师的评价素养，徐州市小学英语学科考试命题专题研讨活动在徐州市鼓楼小学展开。
本次活动有以下环节：开幕式、主题报告、经验分享、课例研讨和专题讲座。
在开幕式环节，徐州市教育科学研究院程廷伟副院长就“如何做好命题培训工作”，提出三点建议：教师们要在“三新四行动”中提高命题能力；在学习培训中提高命题能力；在命题实践中提高命题能力。程院长说：“命题是一门遗憾的艺术，命题永远在路上。”从改编试题到原创试题需要一定过程，教师们要在实践中多思考、多学习。
徐州市教育科学研究院吴莹老师以《优化考试命题，推动课堂提质增效》为题作了专题讲座。首先，吴莹老师罗列了政策文件中对命题改革的要求，以两份较火的试卷为引子，带领大家对学业质量标准进行解读。接着吴老师结合实例阐释了考试命题的基本原则：1.价值引领，命题应体现试题育人，要对课堂有正向引导，能够树立学生的文化自信，考察学生的关键能力；2.素养立意，命题要基于标准、注重基础，要创设真实情境，做到思维外显；3.选材科学，命题的语言要地道、语篇应多样，符合基本学情，做到公平公正；4.技术规范，命题的结构应合理、要素要齐全、格式须工整，对考生友好。吴老师指出命题的改革迫在眉睫，一切都是为了推动课堂提质增效。吴老师与大家分享了许多期刊中的相关论文，引发老师们的思考和学习。吴莹老师的讲座娓娓道来，无不体现她在教研中“温柔的坚持”。吴老师的高位引领，让老师们收获匪浅。