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2024年3月21日，三站镇中心幼儿园大班二的的张慧莹老师为我们展示了一节语言领域活动——《喜欢钟表的国王》
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🕰️活动意图🕰️
时间是抽象的，又是每时每刻伴随在孩子的左右。《喜欢钟表的国王》这个故事让幼儿在生活中认识时间，在生活中体验时间。充分体现出幼儿园的教育教学活动既符合幼儿的现实需要，又有利于幼儿长远发展的《纲要》精神。大班的孩子即将步入小学生活，让其认识时间的重要性及懂得遵守时间就显得尤为重要。
🕰️教学目标🕰️
1通过阅读故事，初步建立时间观念。
2感知理解时间，在人们生活中的重要作用。
3乐于参与活动，感知体验阅读活动的快乐。
🕰️活动过程🕰️
老师拿来了一个还没完成的手工作品，请小朋友们帮助老师，怎么样把这个圆形图案变成一个钟表呢？
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🧑🎓：老师老师要加上短的时针和长的分针，还要按顺序加上1到12个数字！
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✨看图说故事✨
🧑🏫：一个国家如果失去了钟表会发生什么事情呢？
🧑🎓：学生不知道几点出门上学、厨师不知道几点开始给小朋友们做饭、不知道几点起床……
根据图片猜测故事情节
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听完故事，孩子们都迫不及待的要上台给大家讲一讲。
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除了墙上挂着的钟表，请你说一说还能从哪里知道时间呢？
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游戏活动：在一分钟内，设计一个自己喜欢的钟表。
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🕰️教师总结：1分钟的时间其实很短，但是有的小朋友能在规定的时间完成老师的任务并且给他的钟表加了装饰，可是有的小朋友刚刚画出了一个圆形，老师希望我们班的小朋友在学完今天的故事后能珍惜并且利用好每一分每一秒，不浪费光阴。
让我们一起看看孩子们的作品吧！
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评课教研促提高
为了提高课堂教学效率，促进教师专业成长，在活动后，所有老师进行了评课议课，在大家的评课议课中，学到更多经验。
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