为师者，惟匠心致远，当臻于至善。为进一步提高教师的教学技能，切实把新课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中去，2024年3月21日，新洲区第五届小学语文教师素养比赛在问津第一小学校如期举行，评委由区教研室特级教师朱幼菊主任、教研员张燕老师和特级教师陈桂馥书记、特级教师黄丽校长、市学科带头人施年荣主任担任，街总支沈永东主任、问津一小徐红咏校长全程参与听课。
赛课教师以其独有的风格、别出心裁的设计、自然亲切的教态、富有感染力的语言、灵活多样的教学手段，带我们走进语文课堂的视听盛宴，展示了新洲区语文教师的风采和活力。每位参赛教师都注重培养学生的语文学科核心素养，聚焦核心问题，引导学生进入真实的语言情境，进行实实在在的语言实践活动，师生共同呈现了一堂堂充满“语”味、“情”味和“趣”味的语文优质课。
上午，四位老师同台竞技，各展风采。邾城四小的施凡平老师执教的是二年级下册第19课《大象的耳朵》。她注重情境创设，以此激发学生的学习兴趣，调动他们已有的经验，把生字的音、形、义融入具体的言语对话中。通过观察字形及联系生活实际等，学习“竖、耷、扇”等字，将随文识字贯通整个教学。施老师注重朗读教学的引导。在教学中运用多种朗读形式让学生反复读，读出了大象耳朵“大”的特点，读出小动物看到大象跟自己耳朵不一样的“好奇”，并通过创设小动物和大象相遇的情境，把学生带入到故事中去，逐渐提高学生对语言文字的理解和感受。在老师的巧妙引导下，学生读得入情入境。在教学中传递说话清楚、简洁明了的方法。
阳逻五小的程晶老师执教的是一年级下册第七单元的《动物王国开大会》。整节课教学环节层层递进，重难点突出，课堂生动有趣，利用学习任务驱动带给学生体验感，有效实现了深度学习。识字环节中，学生通过多种方法自主识字，同伴互助，交流解惑，增强了学习成就感。课文朗读时，通过借助关键词、标点符号、图片等，引导学生理解并想象，体会情感，读好对话。此外，程老师关注细节铺垫、注重思维引导，利用趣味板贴、小组合作、角色扮演、生活拓展等趣味方式，落实了生字词的学习，让学生们明白了什么是“通知”，明确了通知的要素。
仓埠周浦小学的徐宁老师执教的是二年级下册第五单元中的《画杨桃》。教学中，徐老师以实物杨桃，吸引学生的学习兴趣，孩子们通过“看、摸”了解了杨桃，随后徐老师引导学生整体感知课文内容，了解杨桃“一端正对着我”所看到的杨桃的样子，让学生更直观的感受。在教学过程中，老师从细微处着手，让学生整体感悟的基础上，进行了重点指导，让学生抓住文中的重点词、句、标点，抓住课文中的关键之处、精妙之处，反复读，仔细品，认真想，把感悟活动引向深入，从而使学生明白事理“实事求是”。
章林小学张岚老师执教的是三年级下册的第24课《火烧云》。张老师根据第七单元的语文要素，带领同学们围绕着火烧云绚丽多彩的色彩、奇特怪异的形状、极快的变化速度等方面，走进“我们的奇妙世界”，品味火烧云的奇特与美丽。张老师的课堂有激情，有活力，各个教学环节衔接流畅，及时给与学生评价和鼓励，学生学习投入。
下午13:00活动继续进行……
第一节课由阳逻四小的陈哲老师执教四年级课文《宝葫芦的秘密》，陈老师通过表格的形式带领学生走进了奇妙的童话故事，引导学生从词到句，在具体语境中感受故事里人物性格和情感，整节课在孩子们充满想象的氛围中精彩上演。
第二节课在邾城六小周满喜老师的猜字游戏中拉开帷幕，周老师利用思维导图让学生对课文有了整体感知，通过分组辩论赛的形式寻找情节推手，感受水手三次的“笑”来带领着孩子们有效地理清了故事发展过程。
第三节是邾城六小赵静老师带来的《牧场之国》，赵老师用优美的语言带着孩子们有感情地朗读课文、体会语句中的情趣，通过多种活动在动静结合的语言中感受牧场的的宁静之类，走进了美丽的荷兰。
唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。一堂优质课是教师的匠心之作，更是老师与学生共同谱写的灵韵美篇！
语文是真、善、美、智、爱的大观园；是字、词、句、段、篇的练功房；是情、景、意、趣、韵的快活林；是听、说、读、写、练的竞技场。比赛还在继续，让我们期待更多的精彩……
问津第一小学报道
2024年3月21日