春归万物生，龙年踏新程。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举的素质教育理念，我校将继续扎实稳步开展教学工作，打造良好的教学氛围，提升课堂教学效率。
为贯彻落实《辽宁省教育厅办公室关于印发〈辽宁省义务教育阶段学校课堂教学基本要求〉》精神，进一步明确本学期教学工作重点，有效提升课堂教学效率，我校组织全体教师进行主题教研活动，多元学习、深度探讨、有效解读“课堂教学基本要求”。
我校根据实际制定方案，固定时间、固定地点、固定人员，有主题、有主讲、集体教研，达到以研促学、以研促教、以研促研的目的，全面提高我校教育教学质量，提升教师专业化水平和业务能力。
活动开始，贾校长向参加教研活动的全体教师强调要“以研促教、以研兴校”；要以课堂为主阵地，注重学生学习能力的提升，重视培养学生的学习习惯。同时提出要结合实际进行真教研，让未来的教学之路走得更坚实。
全体教师边听边记，受益匪浅。老师们通过研究学习，更加清晰透彻地了解了课堂教学的基本要求，为我们的课堂教学奠定了良好的理论基础。
作为新时代的教师，教学理念的不断更新，教学方法的不断创新，个人素质的不断革新，加速成长的步伐，且学且思，不断成长，我们势在必行。
教而不研则浅，研而不教则止。我们坚信，不忘初心，向阳而行，定能在不断的学习中成长进步，携手共进，彼此赋能，提升课堂教学效益。
教师们明确了如何依课标、依教材、依学情制定教学目标；如何激发学生兴趣，采用多种教学方式组织实施课堂教学，做到一课一得，课课有得。
《要求》的实施对课堂效率提出了更高的要求。各学科教师全面了解课堂教学规范，学透精神，依规而教，结合自身实践开展讨论学习，对正处在“提质”背景下的日常教学有重要指导作用，全体教师将在日常教学中去践行创新。
此次学习，不仅让老师们进一步理解课堂教学基本要求的精髓，更重要的是促进了老师们在今后的教学中践行《要求》，推动“五育并举”，做学习型、反思型、研究型教师，努力促进专业发展，推进课堂教学改革，优化教学方式和教学环节，具有深远的意义，为新学期的工作打下坚实的基础。
上下求索，行而不辍。本次教研活动点燃了教师们的教研热情，帮助大家明确了教学研究的方向。教师们纷纷表示在今后的教育教学实践中将主动研究、积极实践，努力探索“五育融合”的新路子，以更广阔的视野、更高的起点，继续深钻细研，收获更加精彩的“五育融合”课堂。
知之愈明，行之愈笃，学校将以务实的工作精神和精益求精的专业态度带领全体教师潜心教研、专注教学，切实提高教育教学质量。
在面对面的交流、思维的碰撞中，老师们更新了教学理念，拓展了教学思路，进一步明晰了前行方向。我校教师必将博采众长，积蓄力量，以研促教，砥砺前行，做好教学路上的点灯人，努力把学校办成“学生向往、教师幸福、家长放心、社会满意”的优质学校。