万金塔乡中心小学骨干教师引路课
活动纪实
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的引领示范作用，促进教师专业成长，构建高效智慧课堂，3月11日，农安县万金塔乡中心小学组织开展了骨干教师示范课活动。骨干教师们用娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，有效的课堂训练，为观课教师呈现出了一堂堂形式多样、内容丰富、精彩纷呈的示范课。
刘婷婷老师的《三角形的分类》这一节课，通过连一连、猜一猜、分一分、画一画等活动，利用学生已掌握的三角形的分类特征，通过观察图形进行判断分析，说明理由，训练学生敏锐的观察能力，使学生在头脑中形成表象，建立有关三角形的空间观念。
李淑敏老师的《牧场之国》，每一环节都让学生带着问题去学习，培养学生分析课文的能力，同时锻炼了学生的阅读理解能力，也调动了学生学习的积极性。
孙永芳老师的《守株待兔》巧妙借助多媒体课件、插图来抓住孩子们的注意力。通过观察图画、设置问题的方式，激发了孩子们通过阅读自主寻找答案的兴趣，一堂课下来，同学们将本节课的知识点牢牢记在了脑子里。
郝明星老师在《谁的红果多》教学过程中，注重对学生的思维的启发，注重方法的多样化，让学生自主探索发现并总结比较数的大小的方法，能够关注学生的学习状态，教学非常有耐心。
修中华老师的武术课，兼具综合性和实践性，不仅能够提高学生的身体素质和技能水平，还能够传递武德精神、培养实战技巧和表演艺术。
南君老师的《弘扬优秀家风》一课，多样性地运用教学形式和信息技术， 促进学生多样性发展。观看习近平总书记谈家风的视频，让学生明白习总书记倡导的优秀家风，也是社会主义核心价值观对公民个人层面的要求，从而体会到弘扬优秀家风的重要性。
王婷婷老师的劳动课，把课堂还给了学生，让学生在玩中学、学中玩，充分发挥学生的主体作用，让学生真正成为学习的主人。大胆放手，让学生去探索、尝试、思考，学生通过活动去操作、讨论、交流，以达到本节课的目的—创造美好生活，提高生活品质。
田楠老师的英语课，师生互动，分角色表演，教学情境的模拟再现, 将教学内容故事化、剧情化, 让学生全身心的投入其中进行体验, 有利于激发学生的兴趣, 提升学生的主动性, 帮助学生更好的掌握It can…句型；有韵律的chant 可以激发学生的学习热情，整堂课学习氛围特别浓厚。
张秀玲老师的科学实验课《用沉的材料造船》注重培养学生的工程实践能力、质疑能力以及反馈迭代改进作品的能力，用数学知识解决优化了方案，体现了学科融合思想，为下节课“增加船的载重量”的学习奠定了基础。
马鑫鑫老师用学生比较感兴趣的《西游记》中猪八戒吃西瓜这一情境导入，充分激发学生学习兴趣，瞬间把学生注意力带入到课堂当中，导入课题。整节课都以一个组织者、合作者、引导者的身份与学生共同学习，使学生感到亲切、轻松，提高了学生的主观能动性。
闫浩老师的体育课，以学生为主体，多以练习和游戏来贯穿整节课，提高学生的积极性，并且以较短时间变幻出适合学生练习的队形，在练习中适当的巡视指导也更能帮助学生掌握跳远的技能，授课的语言与示范都比较简洁凝练。
教而不研则浅，研而不教则空。精彩的示范课后，各位骨干老师们针对自己所授课程进行了全面的阐述和反思。
教学有示范，教学有引领。本次骨干教师示范课，骨干教师的个人教学经验、驾驭课堂的智慧、随机应变的调整策略，都为青年教师作出了榜样，更为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而实现全校教师共同进步，共同成长的愿景。且行且学，共研成长!
